新东方高考全日制辅导学校有较为专业的办学空间、更高的硬件配置、更充足的学生能力,高标准建设教学设施和教学团队,满足学生对优质教育的需求,老师会结合学生个体差异,对不同层次学生给出针对性学习计划、建议,制定相应培养方案,让学生稳步提升。
高三哪些学生适合全职辅导
1、 厌倦学习、没有目标的学生。对于这类学生,主要采用全日制“双力量”系统,辅以学生的学业未来规划,帮助孩子提高学习积极性,设定学习目标。
2、 希望改变学习环境并对当前学习环境或学习氛围不满意的学生。这些学生经常在改变环境后改变他们的学习态度和学习效率。
3、 成绩优异的学生希望得到提升。这类学生并不缺乏基础,定期的学校复习可能无法满足这类学生的学习需求。如果你继续在学校学习,那将浪费高考宝贵的复习时间。
1、优质师资保驾护航
多年高考备战经验
教研同步广东高考
教学专业强技能高
2、专属艺考讲义教材
紧跟最 新考试命题
解决厚繁难问题
3、新东方课堂专属 七步教学法
打造学习闭环
提高学习效率
4、个性化辅导
薄弱知识点专项课堂
梯度安排布置练习作业
5、学习反馈
实时呈现课堂直播
每周每月反馈报告
6、错题集
大数据题库
智能匹配错题相似题
诗词鉴赏常用艺术手法
表现手法
起兴
【概念】先言他物以引起所咏之辞。
【例句】锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。( 李商隐《锦瑟》)
【赏析】首联用瑟这种乐器起兴,由此而思及“华年”。
虚实结合
【概念】是指现实的景、事与想象的景、事互相映衬,交织一起表达同一样的情感。
【例句】寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋处兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝咽。……(柳永《雨霖铃》)
【赏析】上片除“念去去千里烟波,暮霭沉沉楚天阔”外,写的都是眼前实景实事实情,写词人和心爱的人不忍分别又不得不别的心情,是实写;下片写对别后生活的设想,是虚写,着意描绘词人孤独寂寞的心情。虚实结合,淋漓尽致写出了离别的依依不舍。
深圳新东方成立于2003年,深圳新东方学校已成功培训来自全国各地和海外的学员近百万人次。同时,学校教学点涵盖罗湖、福田、南山、宝安、等多个行政区的十七个分教学点,从而为广大青少年学生和社会各界人士就读新东方课程提供了便利。
新东方中学全科教育专注于包括从准高一到高中毕业生提供一流的全科辅导。根据学生成长阶段的不同,为广大中学生提供多样化的培训课程,包括丰富高效的班级课程、量身定制的个性化课程,全面引燃学习热潮。新东方要做一名点火者——燃起学生内心深处的火焰照亮他们的未来,在传递知识的同时,培养和鼓励人性的真善美独立思考的能力,以及更宽广的视野。
高三学生基础差如何补救最有效
1.坚定信念,调好心态
尽管基础不好,也要悦纳自己。虽然基础输在起点上,但心态却要赢在起点上。高三毕竟还有较长的时间来进行查缺补漏和自我提升,只要心存希望,满怀斗志,就一定会有期待中的进步。
2.落实计划,夯实基础
基础越薄弱的同学,越要重视落实自己的学习计划,认真做好每一天。另外,不要斗志昂扬的期待用最短的时间把自己的成绩搞上去,这是不可能也是不切实际的。
事实上,第一阶段复习必须找出自己的基础薄弱点或者知识链条中的断链,找准基础知识的起点和缺失点,然后强化薄弱点。必须认识到:最重要的基础知识其实就是课本,最重要的练习就是基础练习。
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