深圳东方启音儿童语言发育迟缓训练班开班介绍

2024-10-26 22:58阅读：160 分享

文章导语

生活中，有很多孩子出现了语言表达和理解能力明显低于同龄人，比如，说话晚，发音不清，构音障碍，口吃等语言障碍，要早发现早矫正，选择一家专业的儿童语言康复中心很重要。一起来看看深圳东方启音儿童语言发育迟缓训练的具体训练内容。

东方启音儿童康复中心

亲力亲为，百折不挠

专业为本，追求卓越

造成gk音发音不准的原因：
发音是一种动作，而且是一种精细动作，不仅需要肌肉的力量满足动作的需要，还需要有足够的协调性才能把动作做准确，从而发出准确的发音。
一般来说，g、k音是大多孩子语言发育过程中比较晚掌握的发音，发不出时，可能会有用其他音代替的情况，一般会发成d、t，如“哥哥”发成“的的”，从舌尖音替代舌根音，不过也有的孩子恰好相反，gk发音不准也有直接省略声母的情况，如“看看”发成“暗暗”。
在语言发育过程中，如果孩子到了三岁有个别音比如gk音发不准或不到位，应是正常表现，但也要注意观察，最好不要刻意去纠正，可适当引导，如果一直没有改善，可以向专业人士求助，如果过了三岁发音问题还特别明显，建议及时向专业人士求助，进行语言训练。
其实有的孩子到了六七岁还有这样的问题，工作中我们遇到的就很多这样的情况。
另外还要了解一下有没有其他音素发音不准的情况，先天腭裂往往会造成舌根音发音不准，一般还会存在其他很多音素发音不准的情况，这里需要特别注意隐性腭裂。

东方启音儿童发音口肌课程介绍

发音训练课课程优势

家庭训练
定期开展家长指导会
根据学员情况进行深度沟通和解疑，教授指导方法和技巧。
能力发展测评
定期评测和追踪孩子能力水平
用步骤化、标准化的量表，帮助孩子取得发音口肌发展进步。
趣味发音游戏
提升孩子的发音能力和口肌能力
设置专业趣味主题活动，培养孩子主动参与活动的积极性。
多情境教学
提升孩子在不同场景运用语言表达能力
营造集体学习氛围，提升孩子的规则意识、模仿学习能力和社交技巧。
个性化训练方案
结合孩子个性化问题，制定治疗方案
引导发音，提升发音清晰度，提升孩子专注力等能力。
集中式训练
帮助孩子提前适应“入学模式”
有效强化训练内容，短期内让孩子的能力得到快速提升。

东方启音使用教材及教具

孩子口齿不清的解决办法
1、先天腭裂：一般需要进行上腭修复手术，解决了结构的异常，才有准确发音的基础，可以在术后有基本配合能力的情况下尽早进行语音矫正。值得注意的是隐性腭裂可能不被发现。
2、听力障碍：解决听不到或听不清的问题，需要根据具体听力障碍的情况，比如通过助听的手段发挥残余听力，然后进行语言训练解决发音以及可能同时存在的语言理解表达的障碍。
3、小儿脑瘫：脑瘫不仅可能影响智力认知，同时也可能因为大脑的损伤直接造成神经系统控制发音器官肌肉运动的过程，从而造成的发音的问题，可以在第一时间进行言语训练配合肢体康复训练，这对整体康复过程会有非常大的帮助。

深圳东方启音简介

深圳东方启音儿童康复中心是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务的专业机构。通过引进国际先进言语训练技术，受国际、国内专家顾问团队的监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。
我们的专家顾问团队来自于澳大利亚纽卡斯尔大学、美国自闭症权威机构SAS等多个言语训练领域及自闭症行业权威院校和专业组织，共同为推动中国言语训练的多项专业课题研发服务。
未来，我们将整合联动线下与线上资源与服务，搭建具有中国特色的一站式言语及智能发展健康管理服务平台，务求打破地域、时间的疆界，为万千中国家庭保驾护航！

深圳东方启音校区地址

深圳东方启音南山校区
校区地址：深圳市南山区桃园路前海金岸大厦
深圳东方启音五和校区
校区地址：深圳市龙岗区五和大道118号海达和成购物广场。
深圳东方启音宝安校区
校区地址：深圳市宝安区新安街道新湖路西城雅筑花苑西侧。
深圳东方启音金田校区
校区地址：深圳市福田区金田路4028号荣超经贸中心裙楼。
深圳东方启音福田校区
校区地址：深圳市福田区景田路81号碧景园综合楼。

孩子l.n不分要怎么处理？

1、为了把舌根放下来，可以先发个元音，比如a，因为发元音时舌根一定是下降的，而软腭会自然上升挡住气流到鼻腔的通路。在发a音的过程中再用舌尖去接触应该接触的区域，然后弹舌，发出la音，坚持这样去做，不要管这个音听起来像什么。如果你拿录音机把你发的音录下来，你会发现已经跟正确的la音很像了。
2、上面的事情做好了，那么你已经成功80%了。最艰难的一步你已经迈过去了。我是在一次走路时突然间有所领悟，然后顺利地搞定这一步。下面要做的只是不断的优化和改进了。上面说的那个舌尖应该接触的区域因为不是一个有明确标志的点，所以你得自己找，一边听自己的录音一边调整。
3、发好l这个声母后，你可能会发现你将l与韵母拼的字好像还是读得不准确。这是个声母韵母配合的问题。你刚学了一个l的新的发音方法（其实是正确的发音方法），但将l与韵母拼读时出了问题。新的条件反射的建立总还是需要时间的，不要着急。可以先按你过去的读法读那个字，注意口型，然后保证这个口型不变，而改变其中声母l的读法。坚持下去，就会有进步。
4、单字读好了，再去读词或句子。遇到一个词中的两个字都有l音的词是比较难读的，这个得一点点练习，开始的时候语速先慢一些。