春熙社区卫生服务中心属于国家公共卫生医疗单位。
其儿童康复科作为区卫建委评选的特色科室、省红十字基金会”儿童守护计划“执行单位、残联定点机构， 一直致力于为0-12岁的发育迟缓、孤独症、多动症儿童和其家庭提供IEP医家校一体定制化康复干预服务。
干预范围也从原来的儿童语言治疗，发展到儿童运动、作业、智力低下、ADHD干预、学习障碍康复、心理辅导、孤独症干预、外界环境融合等项目，训练设备的数量和专业技术书籍的种类也随之翻了几番，现在康复设备投入近16余万元，拥有1000多种，针对不同类型、不同性格儿童训练用器械。
孤独症谱系 、认知发育迟缓等
面对面授课
报名即可上课
通过阶梯式训练帮助孩子建立认知体系框架
物品定义、因果关系、词汇理解、句子理解、逻辑推理、安全认知、社会常识认知等…
1.多和孩子游戏互动。
在互动的过程中告诉孩子，颜色 大小 形状等都可以通过日常的对话来提升；
2.现实生活中让孩子学习成长。
比如日常生活中带孩子去外边玩，在孩子非常开心的时候给他吃水果的时候，就可以告诉他，这个是红色的苹果，黄色的香蕉；玩的时候看到两个不一样的石头，就可以告诉孩子，哪个石头大，哪个石头小。孩子的认知就是从这些日常的生活小体验中提升的；
3.一些教育专家开发的教具。
现在孩子的教具对于每个家庭越来越重视，衍生出了非常多的儿童教育类的专家，以及专业的教育公司/机构等，他们会出一些系统性的教具及教学方法。比如我们所熟知的《逻辑狗》，对于提升孩子的逻辑思维能力非常有帮助。
这些都不是重点，重点是需要家长们让孩子们及时的把教具练习起来，只有通过更多的练习，孩子才能获得更快的成长！
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