让自闭症儿童家长很头疼的一个问题是：孩子能开口说话，但是不会主动开口说话。主动语言固然重要，但孩子的语言能力还没有完全建立起来的时候，家长就一定要求主动语言，就好比孩子还走不好路就让他学跑一样，有些过急了。来看看怎么可以让自闭症孩子主动开口说话。
一、排除生理、病理造成的器质性问题
进行语言训练前，要观察儿童是否是因为发音器官的损害导致的不会说话。可以询问儿童家长，儿童在大哭或大笑的时候能不能发出声音？日常生活中有哪些无意义的发音？如果儿童不存在需要医疗手段介入解决的器质性问题，我们就可以利用康复训练手段进行语言训练了。
二、塑造发音口型
发音器官运动的实质是，口、舌、下颌在发音时位置的变化。正常、协调的发音器官运动是发出音以及发对音的基础。这个阶段可以通过行为塑造的方法，塑造儿童的发音口型，如张大嘴巴、张大嘴巴保持一段时间、嘴巴撅起、撅起嘴巴并保持一段时间等。对于没有语言的儿童，训练初期，我们会先开发唇音，做针对唇和下颌的运动训练，而不急于去开发相对难的舌音。
三、不要经常用儿语和孩子说话
简单地说就是不说不完整的话，例如，吃饭说成饭饭。长期用这样的语言与宝宝讲话，会拖延了孩子过渡到说完整话的时间。
四、不要老是重复孩子的错误发音
刚学会说话的孩子存在着发音不准的现象，如把“苹果”说成“苹朵”等等。成人可能会觉得好玩，可爱，在不经意间重复错误的发音，父母不要学孩子的发音，而应当用正确的语言来与孩子说话，时间一长，在正确语音的指导下，发音就会逐渐正确。
五、别让自闭症儿童置身于语言复杂的环境当中
有些家庭中父母、爷爷奶奶、保姆各有各的方言，语言环境复杂，多种方言并存，这会使正处于模仿成人语言的孩子产生困惑，其结果是导致孩子说话迟缓。因此在0.5-2岁这个学习语言的关键期，家人应着重教他正确的语言，最好都说普通话，避免语言环境过于混乱。
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