孩子的英语学习像成年人那样死记硬背，那样是不科学的。比较好的学习方法是给孩子一个纯正的英语环境，大量的输入，让孩子建立英语语言体系，培养英语语言思维。
方法一：在人的低幼年岁，所接受启蒙教育起着一生基石的作用。
如今少儿英语广受社会关注，但似乎没有多少人会将其当成“启蒙教育”的组成部分，大多数人以为只是在学习某种语言和手段。我要说的是，将少儿英语学习纳入“启蒙教育”的范畴是种必要。
方法二：既然是在低幼时期学外语，那这个过程势必是与学习母语并行的。
少儿在同时在接受两种不同的书写系统和文化，这其中所接受的影响将会是同等的。人的低幼时期，思想和性格如同是块软泥，可被随意扭捏成各类形状，最终成型是丑是美，很大程度上取决于当初的外界施予。与母语教材一样，少儿英语学习的教材必定需要筛选。
方法三：在人的低幼时期，思想与行为往往发自内心，他们把世界想得美好，那么应该尽力为其保持这份美好。
如果把少儿阶段比作是块空白的画布，那么请为其抹上“爱”和“善”的色彩。现今的教育总在强调素质，那么请也顺便让某些通用英文教材里边的无趣、呆板和滞后信息剔除，换上有趣、灵活和新颖的，并且这些内容能真正对得上少儿启蒙教育所需要的“爱”与“善”。
方法四：嬉戏唱游，玩游戏学英语。
这个年岁，学习需要兴趣和激励。有时候游戏便是激励的方式，游戏也能增进兴趣，促进学习。爱玩是孩子的天性，在这玩的过程如能对其“启蒙教育”有所裨益，最好不过。我必然要提及英华兰魔法少儿英语这教程，这极具童话色彩的少儿英语学习课程，以故事的形式将英语学习穿插在其间，通篇洋溢着“爱”与“善”，“友谊协作”和“理想追寻”：故事讲述主角与朋友克服重重苦难，与“恶”斗争，不屈不饶，最终挽救了世界。他们挽救世界的手段便是这课程中所设置的游戏点，通过游戏、学到知识，消除障碍，战胜“恶魔”，直至取得胜利。
10岁的孩子怎么学英语？
1. 首先，父母不应该太担心。年龄大的孩子在自律方面比年龄小的孩子更有优势，而年龄小的孩子更适合课堂学习。适当的英语训练和学习，可以加快孩子英语水平的提高。
2.年龄稍大的孩子学习英语要从听、读入手，介入的时间可以更快速，可以适当学习语法。
3.低龄儿歌式绘本的作用不大。这样的儿歌在年龄稍大的孩子面前显得太幼稚，所以家长应该选择色彩更丰富的图画书和书籍来帮助孩子。
4. 英语学习应该更有规律，重点应该放在学习上。每天学英语的时间不能少于两到三个小时。只有足够的时间才能保证英语学习的效果。
5.由于孩子身体发育已经比较成熟，可以多使用多媒体视听材料，一是激发孩子学习英语的兴趣，二是保证英语发音的质量。
因此，错过了英语启蒙的黄金时期，并不能说就不能学好英语。关键在于方法和积累的时间。趁孩子还不大的时候，陪孩子好好听英语，读英语。
对于一个10岁的孩子来说，学习英语还为时不晚，只要我们能使用正确的方法，家长能给予适当的指导。
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