1.转压力为动力
在高考冲刺阶段，感到压力是很正常的。压力的应激唤醒理论指出，适度的压力可以促进人的生理唤醒，提高工作和学习效率。因此，建议你给自己设定一个具体且适度的升学目标，通过努力实现这个目标来激发自我进步的动力。
2.调整注意力减轻压力
当压力转化为焦虑时，可以通过转移注意力来减轻不良体验。让自己投入到具体的学习和生活中，规划每天的复习和休息，保持充实的状态。同时，注意保证良好的饮食、睡眠和适度运动，保持身心的平衡。
3.积极心理暗示给自己加油
积极心理暗示可以帮助我们调动资源应对困难，并提高工作表现。试着面对镜子里的自己，对自己说你能行，你有把握。每天多次进行这样的练习，给自己加油打气。同时，建议家长在考前保持镇定自若的态度，为孩子提供榜样。
4.放平心态轻松应对考试
如果在考场上遇到不会做的难题，不要慌张。情绪紧张会影响我们的思考能力，避免情绪过度波动很重要。当遇到困难时，深呼吸几次，从会做的题目入手，让思维逐渐进入状态，难题也可能迎刃而解。
5.体育锻炼疏导法
身体是革命的本钱，是保持高强度学习的能量源泉。无论再怎么紧张，也得坚持体育锻炼。每天坚持一些挥拍类体育运动，比如打羽毛球、乒乓球等，有助于缓解大脑疲劳。也可以打打篮球、踢踢足球和跑步，缓解下长期静坐导致身体紧张感。体育锻炼也能很好地缓解紧张情绪，能有效地疏导心理压抑感和紧张感。
6.音乐疏导法
音乐总能快速调动一个人的情绪，或者激动、或者兴奋、或者轻松怡悦、或者悲伤。对高三的学生，高度紧张的学习压力之下，可以让他们是当地听听来自大自然的天籁之音，休息之余，听段轻音乐或者古典音乐，也可以根据不同学生的心理需求，听听摇滚音乐，排解一下紧张的心理。当然也可以让孩子在压抑的时候，引吭高歌，把压抑的情绪给吼出来。
7.情绪优化疏导法
情绪优化疏导的方法，是可以根据高三学生不同的情绪，进行组合优化，在情绪波动初期，尽量采用简单的调节法，比如深呼吸。如果情绪积累到一定程度，就要引导孩子学会把不良情绪进行转移，转移注意力。如果持续积累，不吐不快的程度，就要引导孩子找个途径发泄出来。比如狠狠地河里扔几个石头等。
8.艺术创作疏导法
通过艺术创作，如绘画、写作、舞蹈等方式，将内心的压力和情绪表达出来，有助于情绪的释放和情绪状态的调节。让学生用画笔、键盘舞动、肢体舞蹈的方式来宣泄情绪，将他们内心的纷繁琐碎转化为美丽的艺术作品，减轻了内心的负担。
9.寻求社会支持疏导法
学生可以寻求家人、朋友、老师等的支持和关怀。通过与他人交流、倾听他人的经历和建议，获得鼓励和支持，有助于减轻压力和焦虑。同时，家人和老师也应提供积极的支持和理解，鼓励学生坚持努力，给予他们信心和动力。
最后，高考重要，但它并不决定人生的全部。每个人的成长道路各有不同，关键是如何从中学习和成长。从容自信地面对高考，你将获得新的成长和发展。
