小学奥数的学习对于培养学生的逻辑思维能力和数学兴趣至关重要。然而，不同年级的学生在学习奥数时，应采取不同的学习策略，以适应他们的认知水平和知识积累。以下是针对小学不同年级学生开始学习奥数的一些建议。
一年级：激发兴趣，培养基础
一年级学生的学习应以培养兴趣为主。在这一阶段，孩子需要积累简单的运算知识、认识基本图形、学习找规律和简单的逻辑推理。课堂上，教师可采用故事、诗歌、谜语等有趣的形式进行教学，使孩子在娱乐中学习，避免枯燥乏味。
巧算与速算：通过寻找算式中的规律，化繁为简，增强孩子学习数学的信心。
认识基本图形：通过系统的指导，让孩子学会计算各种基本图形的个数，如正方形、长方体、圆和立方体等。
简单逻辑推理：通过简单的枚举法，训练孩子的有序思维，将抽象问题形象化，便于理解。
二年级：开发智力，培养习惯
二年级是开发孩子智力、形成良好思维习惯的最佳时期。对于学有余力的学生，可以适当增加学习难度，为将来的升学做准备。
计算问题：重点解决乘除法的列竖式问题，尤其是乘法在奥数中的应用。
有序思维：通过枚举法，训练孩子的有序思维，如几枚硬币凑钱、整数拆分等问题。
应用题：对于学有余力的孩子，可以适当接触三年级中的部分应用题，但难度不宜过大。
三年级：系统学习，开拓思维
三年级是学习奥数至关重要的时期，孩子已经掌握了基本的计算能力和逻辑思维能力。此时，应系统学习奥数知识，打下良好的基础。
四则运算及其巧算：这是学好奥数的基础，也是竞赛或选拔比赛中必不可少的部分。
应用题和简单图形问题：逐步引入基本应用题和简单图形问题，培养孩子的解题能力和图形分析能力。
学习方法：有意识地培养自己的复习、总结等良好的学习习惯，为高年级的学习打下基础。
四年级：积累技巧，提升能力
四年级时，奥数的学习难度和题量都有所增加。此时，应注重积累学习技巧和方法，提升解题能力。
计算能力：确保整数计算和小数计算非常熟练，提高做题速度和准确率。
学习习惯：养成课前预习、课后复习的习惯，规范书写步骤，养成独立思考的习惯。
难题挑战：引导孩子多接触一些难题，在心理上做好加深难度的准备，提升解题能力。
五年级：专题练习，巩固难点
五年级是接触专题最多的时期，小学阶段的重要知识点和难点也都集中在这个阶段。通过专题的练习，巩固和加强知识点和难点。
专题练习：针对重要知识点和难点进行专题练习，如分数、比例、方程等。
真题练习：通过真题的练习，积累实战经验，为将来的竞赛或升学做好准备。
错题分析：认真分析错题的原因，找出自己的不足之处，通过努力来弥补这些不足。
