高一高二学生
一对一定制课程
面对面授课
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掌握高一高二英语学科知识点,找出并解决英语学习问题与重难疑点等,针对性全面提升英语学习。
课程名称 | 课程内容 |
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LV1基础 | 1.精讲基础单词短语 2.串讲语法形成体系 3.英语基础专项练习 |
LV2进阶 | 1.精讲从句及动词用法 2.高频语法考点专项训练 3.语篇理解巩固与强化 4.培养英语学科素养 5.经典例题讲解训练 |
LV3优化 | 1.听力阅读语言知识运用写作四个专项总结命题规律 2.专项查漏补缺注重基本能力的巩固和培养 3.写作技巧引导 注重语言输出能力的培养 4.听力技巧强化 |
LV4拔高 | 1.阅读理解题的考点总结与解题技能的突破 2.完形填空题的考点总结与解题技能的突破 3.高分作文的特征与训练 4.阶段性复习规划梳理 |
LV5超越 | 1.阶段性测试卷试题训练 2.高中重点专题阅读理解完形填空书面表达突破 3.高频考点汇总与自我总结 4.注重细节 完善答题规范 |
一、词汇关
高中英语的词汇量相较于初中英语的词汇量显著增加,最为明显的就是单元词汇表的扩大,一篇完形填空也由初中的10空变为高中的20空,词汇与能力要求自然水涨船高,对于词汇记忆不仅要做到一个“背”字,还应应用十多种词汇记忆方法,服务于自己的知识巩固与吸收,服务于今后学科知识的迁移与应用,这就是过好词汇关。
二、阅读关
Reading isto English what wateris to fish(阅读之于英语犹如水之于鱼),阅读尤其是经典英文原著阅读使学生身心健康,视野开阔,智慧流溢。阅读是使我们受益的一大法宝,所以高一学生必须过好“阅读”关。
三、作文关
依据历届高考数据,作文全省平均分14分左右,提升空间很大,但是依然有同学把考试写作视为临门一脚万事大吉,显而易见这是一叶遮目不见森林,是忽视了日常点滴积累。其实,写作对学生的逻辑思维和分析能力很有帮助。为了写好一篇作文,我们在处理多种材料的过程中,也发展了分析和处理不同问题的能力。通过处理各种各样的作文,我们可以接触到更多的想法从而变得更有思辨力。