东莞威学托福一对一培训班，适合基础偏弱需要扎实提高、基础尚可需要深入全面提升、在家懒惰拖延需要监督的学员而开设，我们会根据为学员的情况量身定制课程规划，下面有更详细的课程介绍请往下看。
1，口语和写作的个性化指导新托福的主观题部分(口语和写作)占总分值的一半，中国考生比较害怕的正是主观题，主要问题是平时的锻炼太少。口语基本没机会说，所以一旦开口，总是非常紧张。写作也是，平时做四六级词汇或语法题的时候能做全对，一旦要自由创作，通篇都是语法错误，惨不忍睹。那么如何在短期内在这两方面有所突破呢?
一个行之有效的方法就是进行口语和写作的个性化指导。在一些小班化的新托福课堂中，教师可以和每一个学生进行一对一的口语对话，然后提出问题所在并给出针对性的建议。写作课上，老师也会布置作业，然后在课后为学生批改。
2，上机模拟操练最后，在此要提醒考生，上机模拟操练是每一个考生在考前必须做的准备工作。它可以让考生熟悉机考界面、考试流程和时间掌控。此外，一气呵成完成上机模考对考生的毅力也是一种考验，经历了这种考验的考生在真正的考场上绝对不会因为坚持不下去而半途而废。
针对基础偏弱需要扎实提高、基础尚可需要深入全面提升、在家懒惰拖延需要监督的学员
线下面授、线上授课两种模式
根据学员现有和目标分数以及备考时长，合理规划课程具体构成，量身定制课程规划
陪伴式单词检测
一对一课后作业批改
分阶段、系统性课程
专业、负责的教学团队
系统的陪伴式服务和跟进
针对性教学
针对学员普遍薄弱的知识点
设置针对性的教学以及辅导课程
细致服务
教学团队，细致服务
规划师、学习顾问、多方位服务
提高学习成绩
课程内容涵盖考试方向、题库练习、答疑分析等多方位学习
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具体点的例子，比如是从书本中获得知识好还是从实践中获得知识好，有一段想说从书本中获得知识好，因为书一读就知道很多，多爽啊;实践的话要好久才能懂得一个道理，不efficient。论点是有了，怎么把它展开成150-200字左右的一段呢?
如果可以遵循以下步骤就会方便展开:阐述正面特征，展开论述，引用例子或数据，如果没有的不良后果。
第一句: topic sentence:书本上获得的知识更全面，含量更大
第二句:正面阐述subject特征:书是对于现象事实等的文字记录，尽管事实复杂或者事实的获得用了很久，但是结论可以用很简单的文字获得。所以，比起经验，书本可以带给人更多的知识。(本句是对书的特点的正面阐述，点名了书本知识的浓缩性)
从这里，逻辑展开从书本→浓缩了丰富的知识变成了书本→其性质是把各种经验做整理和记录→浓缩了丰富的知识。
也就是说，说理部分是在简单的逻辑(工厂→污染）中间加上一环(工厂→运营难免排放废水废料废气→污染)。这样看似简单，可是这样中间的一环却是必须的，否则你说工厂会导致污染，判卷人会觉得:为什么工厂就会导致污染呢?逻辑跳跃太大了，托福作文就是给一个6岁小孩讲道理，所以要像照顾小孩子一样对待阅卷人，逻辑展开一定要一步—步的来。
其实，到这里说理部分就结束了，展现了你的思考问题的逻辑结构。后面的“如果没有”，“引用例子，数据”之类的都是增加文采，扩充文字的，依据时间长短，自己随便挑两到三样加上去即可。
