该课程适合基础不扎实，缺乏兴趣、自我复习效率低下的学生，秉承“让每个孩子更优秀”的使命，启发孩子主动思考、积极探索的精神，唤醒每个孩子心中的巨人，释放其巨大的潜能。一切为了孩子，为了孩子的一切，让每个孩子更优秀。
技巧一：教材为本，整体复习
万变不离其宗，考试内容离不开课本的知识要点。以课本为主线开展整体复习，并非简单地重复已学过的知识，而是对学过的知识开展系统梳理，对某些知识要点开展总结与对比。
技巧二：制定书本复习计划
对于该复习哪些书本，复习书本哪些方面的知识。一定要绘出知识结构网络图，形成完整的知识结构体系。
总结过程中，要有序地多角度概括思考问题，找出内在联系。然后通过知识结构网络图去发散、联想基础知识要点和每个知识要点的基础题，首先学会自我检测。
技巧三：看错题集，温故知新
成功便是在失败中不断归纳经验的过程，每次考试都要努力反思错题，究其原因，保证下次不再犯。期末复习中，一定要拿出一定的时间重新去温习，这样做，会比做几道题有更大的收获。
高二学生
面对面授课
政治、历史、地理
通过全面专业测评，针对高中各年级全年不同阶段都有开设的课程，开展针对性教学内容，制定的专属拔高课程。
1、课前1对1诊断，匹配专属老师制定精准方案；
2、完善的内容数据，从孩子们的整理实力和接收方法深入；
3、学习中怎么抓住较难题型，怎么寻到答题者目的，让孩子们清楚应试中考试的方法，帮助学生考出更好的分数。
(一)认识到保证注意力集中的重要意义：
注意力是人智力的有机组成部分，心理学研究表明，有意记忆的效果比无意记忆的效果好，保持注意力的高度集中是有效听课、有效分析问题、解决问题的必要条件。
(二)保持注意力的高度集中的方法：
1、培养对学科的兴趣，因为对越感兴趣的东西，很自然会觉得有吸引力，就自然会保持注意力的高度集中。
2、兴趣产生于需要，因此要端正学习的态度，明确学习的目的，使自己保持较旺盛的求知欲。
3、对不感兴趣的东西，除了去培养兴趣的努力外，关键是发挥意志力的作用。4另外，有一个良好的心情也是非常重要，应及时调整自己的情绪，培养良好的情感，平时不要小看文体活动，尽量做到劳逸结合。
