该课程适合基础不扎实，缺乏兴趣、自我复习效率低下的学生，以个性化学习中心”，为学校、机构、学生、家长提供学情测评、自适应学习、空中课堂、智慧课堂、在线或面授1对1、精品小班、云题库、学业规划、创新课程、自主招生、高考志愿填报等一系列“线上+线下”自由切换、高效定制的个性化教育服务。
高二学生
面对面授课
物理、化学、生物
1、高二年级各学科辅导，导师亲授指点，巩固学科内容，；
2、专属学习方案，辅导效果明显，冲击高分；
3、多位一体化服务，助教1对1跟进每日学习提醒互动答疑；
4、紧扣考试纲要，系统梳理知识要点，1对1面授审题方法，解题技巧；
5、1v1定制辅导，1v43互动辅导，精品小班，多种班型满足不同学生需求，给孩子更好的辅导，让学生更轻松的进步。
1、一线精英师资，教学经验丰富，紧密把握学习节奏，精准把控考点方向，针对难点、重点深入教学，让学生吃透知识点。
2、全年覆盖，根据不同年级，不同阶段开设针对性课程；
3、课程随意选择，涵盖高中段所有科目，学生可选择单科或组合科目；
师生互动教学
在学习中，上课时间是非常重要的。因此，听力的效率决定了听力学习的基本情况，为了提高听力的效率，应该注意以下几个方面。
1.课前预习可以提高听力的针对性。预习中发现的困难是听课的关键，为了减少听力过程中的盲目性和被动性，我们可以弥补旧知识和新知识，从而提高课堂效率。预习后对知识的理解与教师的讲解进行比较，分析可以提高他们的思维水平，预习也可以培养自己的自学能力。
倾听集中的过程，而不是抛弃。专注是对课堂学习的奉献，是对耳朵、对眼、对心、对嘴、对手的奉献。如果你能做到这“五到”，就会高度集中，课堂上学习到的所有重要内容都会在他脑海中留下深刻印象。在讲课的过程中，要确保你们能集中注意力，不偏离对方。我们必须注意课前休息10分钟，不要做太激烈的运动或激烈的辩论或阅读小说或家庭作业，以免课后喘息、幻想、无法平静，甚至大脑开始睡觉。因此，我们应该做好上课前的物质准备和心理准备。
3，要特别注意教师讲课的开始和结束。在一堂课的开始，老师概括地总结了上一课的要点，并指出这堂课的内容是连接旧知识与新知识的纽带。最后，教师通常总结一堂课的知识，这是高度概括的，是在理解的基础上掌握本课的知识和方法的概要。
4,做笔记。不会记录,但演讲中的重点,难点,使一个简单的总结记录,写下演讲的要点和自己的感受或创造性思维。审查和消化。
5.我们要认真审视问题，了解实际情况和物理过程，注意分析问题的思维和解决问题的方法，坚持从对方身上吸取教训，提高知识转移和解决问题的能力。
教学
入学学科水平测试
学习顾问个性化制定学习方案
多样教学方式自由选择
班主任管理跟进
教学日程严格管理
教研
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教学版本多样化
覆盖多个地区
政策形势分析
服务
学习效果跟踪互动
大数据分析测练
阶段性学习进度评估
学习进程合理规划
学习成果阶段性汇报
