(UK G15 + AU TOP6 + HK TOP8)
1、A 计划:
开设 1/1.5/2 年制
2、A 计划包含:
AL 学科小班课程 (数学/高数/物理/化学/生物/经济/会计/商务/艺术, 九选三) 雅思小班冲刺课程;
留学规划、定向学校文书及高端申请服务;
3、入学要求:
雅思 5 分成绩 (或通过项目组内测) ;
学校 | 2023QS 世界大学排名 | 地理位置 |
剑桥大学 | 2 | 英格兰 |
牛津大学 | 4 | 英格兰 |
伦敦帝国学院 | 6 | 英格兰 |
伦敦大学学院 | 8 | 英格兰 |
爱丁堡大学 | 15 | 苏格兰 |
香港大学 | 21 | 中国香港 |
曼彻斯特大学 | 28 | 英格兰 |
澳洲国立大学 | 30 | 堪培拉 |
墨尔本大学 | 33 | 墨尔本 |
伦敦国王大学 | 37 | 英格兰 |
香港中文大学 | 38 | 中国香港 |
香港科技大学 | 40 | 中国香港 |
悉尼大学 | 41 | 悉尼 |
新南威尔士大学 | 45 | 悉尼 |
昆士兰大学 | 50 | 布里斯班 |
香港城市大学 | 54 | 中国香港 |
伦敦政治经济学院 | 56 | 英格兰 |
莫那什大学 | 57 | 墨尔本 |
布里斯托大学 | 61 | 英格兰 |
华威大学 | 64 | 英格兰 |
香港理工大学 | 65 | 中国香港 |
南安普顿大学 | 78 | 英格兰 |
格拉斯哥大学 | 81 | 苏格兰 |
利兹大学 | 86 | 英格兰 |
伯明翰大学 | 91 | 英格兰 |
杜伦大学 | 92 | 英格兰 |
香港浸会大学 | 281 | 中国香港 |
香港岭南大学 | 581 | 中国香港 |
香港教育大学 | 886 | 中国香港 |
(UK G10 + HK TOP5)
1、B 计划收费:
开设 1.5/2 年制
2、B 计划包含:
AL 学科小班课程 (数学/高数/物理/化学/生物/经济/会计/商务/艺术, 九选四) 雅思小班冲刺课程;
留学规划,定向文书及高端申请服务;
EPQ 项目(爱德思考试局证书)此项为升级内容;
3、入学要求:
雅思 5.5 分成绩 (如未到,需额外增加培训课程并须达成该入学要求);
部分推荐学校 | 2023QS 世界大学排名 | 地理位置 |
剑桥大学 | 2 | 英格兰 |
牛津大学 | 4 | 英格兰 |
伦敦帝国学院 | 6 | 英格兰 |
伦敦大学学院 | 8 | 英格兰 |
爱丁堡大学 | 15 | 苏格兰 |
香港大学 | 21 | 中国香港 |
曼彻斯特大学 | 28 | 英格兰 |
伦敦国王大学 | 37 | 英格兰 |
香港中文大学 | 38 | 中国香港 |
香港科技大学 | 40 | 中国香港 |
香港城市大学 | 54 | 中国香港 |
伦敦政治经济学院 | 56 | 英格兰 |
布里斯托大学 | 61 | 英格兰 |
华威大学 | 64 | 英格兰 |
香港理工大学 | 65 | 中国香港 |
(UK G6 + HK TOP3 + SGP TOP2)
1、C 计划收费:
开设 2 年制
2、C 计划包含:
AL 学科小班课程 (数学/高数/物理/化学/生物/经济/会计/商务/艺术, 九选四) 雅思小班冲刺课程;
留学规划,牛剑教授定向推荐信+文书及高端申请服务;
EPQ 项目(爱德思考试局证书)此项为升级内容;
AMC 或同级别竞赛课程 此项为升级内容;
面试辅导课程 此项为升级内容;
3、入学要求:
雅思 6 分成绩 (如未到,需额外增加培训课程并须达成该入学要求) ;
学校 |
2023QS 世界大学排名 |
地理位置 |
剑桥大学 |
2 |
英格兰 |
牛津大学 |
4 |
英格兰 |
伦敦帝国学院 |
6 |
英格兰 |
伦敦大学学院 |
8 |
英格兰 |
新加坡国立大学 |
11 |
新加坡 |
爱丁堡大学 |
15 |
苏格兰 |
新加坡南洋理工大学 |
19 |
新加坡 |
香港大学 |
21 |
中国香港 |
曼彻斯特大学 |
28 |
英格兰 |
香港中文大学 |
38 |
中国香港 |
香港科技大学 |
40 |
中国香港 |
朗阁教育(Longre)于 1999 年正式创建,总部位于上海,在中国近 30 个城市设 有校区及公司,并在欧洲设有分校。目前,朗阁教育主要涉及以下业务:国际学校择校 备考;海外读本及升硕服务(实习科研项目,留学申请及境外服务,雅思托福等留学前 标化考试培训);艺术留学及学习方案;欧亚留学服务及小语种培训;国内考研服务及 综合英语等。
自创立以来,朗阁教育逐渐发展成为具备国际教育服务理念的品牌。我们 关注自主学习能力,帮助学员形成良好的学习习惯和学习方法,挖掘学员自我潜力;我 们重视人格素质修养,培养学员全球视野下的独立人格和性格力量;我们更秉诚正向价 值观,向学员传递“培养自我,培养他人,培养社会价值”的理念,激励学员在今后的 学习生活中勇于探索,塑造正向社会价值观。