深圳新东方编程课程依据“动手能力、逻辑思维、编程算法、信息科技、5c 教学法”的课程理念，通过机器人编程、图形化编程、代码编程、等 3 个阶段课程循序渐进，提升孩子对编程的兴趣和打下坚实的编程，最终将孩子培养当代信息学科技人才、符合当今新时代综合性人才。
1、提升学习能力及成绩
少儿编程学习内容包含数学、英语、语文、物理、科学等多学科知识，需要孩子不断积累新的知识点，才能够支撑编程学习。绝大部分知识点都是来自于日常学科学习，所以家长不用担心孩子学习压力大，有助于孩子加深学习印象，更好地进行学习，帮助孩子提升学习能力及成绩，逐步获得成功。
少儿编程学习是不断积累的过程，孩子在学习过程中又将日常学习学科知识再次复习，加深学习印象，有利于孩子提升学习成绩，获得进一步的优势。
2、激发孩子的参与感与主动性
少儿编程的学习过程，是孩子主动参与的过程，少儿编程课多是主题式教学，不论是多大的孩子，课程的教学方式都不会是罗列几个知识点，然后直接去学习知识概念，而是会给到一个主题，比如设计一个游戏，或解一个谜题，让孩子们解决任务的过程中，学习相关知识，了解概念。
这个过程中，孩子们需要全程参与才能跟上并完成任务，而且往往这种主题式的教学模式能让孩子更加感兴趣，更为主动。
3、增强团队意识、合作能力
是否有团队意识和合作能力，决定一个人在未来的工作中是否具有领导力。
在少儿编程课程中，通常会进行小组组队来完成任务，这就需要孩子之间进行沟通合作，无形中就能培养了孩子良好的沟通能力与语言表达能力，并且锻炼了孩子的协商能力以及团队意识，这些能力将在孩子成长过程起到重要作用。
4、让孩子更具耐心，做事细心
所有学过编程的人都知道，程序错误是不可避免的，有时可能只是打少了一个标点符号，也可能导致程序混乱。让孩子从小就学习编程，能让孩子更具耐心，做事时尽可能减少犯错误。如果程序错误，则需要对其进行不断地排查，一个小问题可能需要排查很久，这也无疑会锻炼孩子的耐心。
● 深度学习管理体系：实现学生在整个学习过程中的主体地位。
● 学业规划师：负责学生的学习测试分析、学业规划、学习方案制定。
● 学习管理师：对学生的学习进行全程跟踪，记录学生成长档案、及时调整学习方案，保证学习目标的达成。
● 专属学科教师：针对每个学员进行个性化、针对性的课堂教学、课后答疑、重点难点点拨、学习方法指导及学习成果监控。
● 专业教研团队：准确把握考情、学情变化，进行教学产品的开发与升级迭代。
● 学术顾问：各地中高考命题的教师，为教学提供专业准确的命题考情分析及教学教研建议。
● 教学督导：监督教师的整个教学过程与学生的学习过程，关注异常情况并及时进行调整与处理以保证教学质量。
