枣庄迪诺高三历史一对一辅导班，根据学生的不同特点和学习需求，采用多种教学方法，帮助孩子复习巩固旧知识的同时掌握新知识，使孩子逐渐进入学习状态、 掌握学习方法，更多课程详情请往下看。
1、学习历史有阶段性
高一、高二阶段，不必苛求知识的深度，但要注重追求知识的广度。你会发现语文水平的高低和课外知识的丰富程度对历史学习有很大的影响，多读一些课外历史书籍，注重古文能力和语感的培养，建立自己的一套历史观和世界观。
2、抓住课堂
要说实在的东西，课堂是很实在的。听课也有听课的方法，课前预习是很重要的，你可以在预习的过程中把你理解的这一课的知识框架和系统大致构建出来，充分去领会书上每一个部分、每一个框题是为了说明什么；然后在听课的过程中就可以有的放矢地在原有的基础上调整你的思路和框架，形成一份完整的听课笔记，课后再和参考书上的知识重点、知识框架进行对比补充，拓展自己的思路。
3、主动与老师交流
每一个历史老师对历史都有自己深刻的理解，他们也是从高考走来的，多年从事历史教学，一定有独到的经验。你可以主动地和老师交流你对历史问题的观点，从老师的回应中吸取有益的东西。
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1.高中年级基础知识点掌握。
2.薄弱环节针对性强化学习。
3.梳理重点难点，减轻升学压力。
4.备战考试，考前冲刺。
从课堂内容到课下习题，从难题到错题，反复讲练，找到知识迁移规律，发现薄弱项，逐步突破！
一、认真审题
在高考历史中，审题是非常重要的一个环节。审题的目的在于明确题目要求，明确答案的方向和内容。在审题过程中，要注意区分题目中的主干信息和干扰信息，把握关键词和限定词，例如时间、地点、人物、事件等。只有明确了题目的要求，才能够有针对性地组织答案。
二、注重时空观念
历史学科具有鲜明的时空特点，时空观念是历史学科最基本的特点之一。在答题时，要注意将历史事件放在具体的时空背景下进行考察，理清各个历史事件的时间顺序和空间分布。同时，也要注意历史事件之间的联系和影响，把握历史发展的整体性和连续性。
三、理解材料信息
历史学科的题目中经常会出现材料分析题，对于这类题目，需要认真阅读材料，提取材料中的有效信息，结合所学知识进行分析和解答。在阅读材料时，要注意材料的关键词和中心思想，理解材料的深层含义和隐含信息。同时，也要注意材料与课本知识的联系，将材料与课本内容进行有机结合。
四、仔细检查答案
在答题完毕后，一定要仔细检查答案，查看是否有遗漏、错误或字迹不清的地方，及时进行修改或补充。
迪诺学习小组始于济南，根植山东各地，长期服务山东家庭。我们对山东的教育现状比较了解，对山东人的学习特点非常熟悉，对山东人的家国情怀能深刻理解。迪诺学习小组，服务家庭教育。
自古以来，山东人重视家庭教育，孩子读书是家庭生活的头等大事，以“学而时习之”为教育理念，以“三人行，必有我师” 为人生信条。作为山东本土成长起来的知名教学组织和教育品牌， 迪诺教育经过多年的努力，从传统的培训机构蜕变成“迪诺学习小组，服务家庭教育”这一高效学习组织。
