苏州小码王Python程序开发培训班，专为儿童开设，让孩子掌握Scratch编程工具包和基础技能，熟悉Scratch作品素材设计培养想象力，强化创新意识，使学生具备初级软件工程师的思维能力。
8-13岁的儿童
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线上课、线下课、直播课
S1 编写程序来控制有趣的达芬奇机器人，探索模块化编程的操作技巧；感受软件编程的趣味，构建持续学习动力，为后续课程做好铺垫
S2 熟悉Scratch软件开发环境，掌握Scratch编程工具包和基础技能；熟悉Scratch作品素材设计培养想象力，强化创新意识
S3 掌握软件编程核心技能： 变量、三种运算符、条件分支及分支嵌套，培养程序流程图的阅读与分析，强化徐娜连逻辑思维能力
S4 掌握软件编程核心技能：循环、链表、函数；培养程序流程图的绘制，使学生具备初级软件工程师的思维能力
1.增加孩子的自信心、抗挫力
完整的程序制作需要花费很多的时间、精力和耐心，就像完成一幅画作一样，孩子在完成整个程序的过程中，需要先勾勒框架，然后用画笔进行细致地描摹，将画作一点一点呈现，过程中也会有错误和bug出现，这时候就需要用“橡皮”擦拭然后继续作画，这就是
整个过程非常锻炼孩子的耐心，能够增强孩子的抗挫力，而在程序完成后，孩子的成就感是难以言喻的，能够提升孩子的自信。
2.编程将会成为未来时代的基本能力
随着人工智能、自动化科技的不断发展，未来社会我们将会迈入智能化的时代，而作为底层逻辑的编程将成为未来孩子的基本能力，可能会成为像阅读、写作、英语、数学一样的基础学科及能力来培养。
以内在成就感驱动的建构主义教育，以孩子的学习认知曲线为依据，培养批判性思维，激发创新力和探究式学习能力
从孩子认知学习的规律出发，以儿童对编程学习的认知曲线为基础，融合少儿认知规律、语言本身实用性和经典性、竞赛等多层考虑，创建覆盖小中高全年龄段的课程体系
基于科学的课程大纲，课堂内容涉及科学、艺术、数理、自然等多领域知识，通过9种课堂形式将理论与实践融合，打造孩子感兴趣、快乐有成长的编程课堂
小码教育提倡以内在成就感驱动的建构主义教育，以孩子的学习认知曲线为依据，秉持”培养批判性思维，探究式学习能力，激发创新力”的教育理念。
在编程教育中，编程只是学习的载体，教育才是其中的核心。以孩子为主体，采用探究式的学习方式、推动孩子创作个性化作品，赋予孩子学习的自主性，辅以优秀的课程设计和专业的授课过程，真正激发他们的想象力、创造力，培养探究精神与批判思维，让孩子掌握自己获得新增的知识/能力”的方式，从而培育一大批具备科学家潜质和创新力的青少年，为建设科技强国贡献人才力量。创建了国内主流的少儿编程教育课程体系。
