武汉大米和小米儿童语言治疗康复训练课程，专为3-12岁口吃、读写障碍、语言发育迟缓等儿童提供专业的服务，从2016年起，大米和小米邀请香港中文大学言语治疗科主管李月裳教授团队打造专业培训体系，培养更符合中国本土家庭需求的言语康复师。
1、二岁了，还不太会说话。严重的孩子3岁以后也不说话。有些孩子偶尔给父母打电话，有些孩子会说话，但不会说话，与家长缺乏语言交流。
2、不想学说话，总是自己捉弄自己，家长不理睬说话，甚至教你生气。
3、不能用正确的语言回答家长的问题，不能用语言表达自己的要求，也不能经常以牵手的方式寻求帮助。
4、发音不正确或发音不清楚，说话声音小，别人很难听懂。
ST（Speech-Language Therapy）言语语言治疗,能为言语发育迟缓、沟通障碍和吞咽障碍的孩子提供针对性的评估和康复治疗，在儿童领域的目标是提升“慢孩子”听说读写的能力达到或接近同龄孩子。如果孩子诊断为语言发育迟缓、听力障碍、或者存在口语可懂度较低、发音不清晰、读写困难、吞咽喂养困难、挑食等问题，以及部分自闭症孩子存在言语沟通问题，均可寻求大米和小米ST团队帮助。
从2016年起，大米和小米邀请香港中文大学言语治疗科主管李月裳教授团队打造专业培训体系，培养更符合中国本土家庭需求的言语康复师。目前团队有10多位认证督导、73位认证康复师。
我们的言语治疗每个疗程3-6个月，单次90分钟，以社交沟通（含语言技能、游戏技能）、语言能力（含语言理解、语言表达）、言语能力（含构音、嗓音、口吃）、吞咽与喂养（含咀嚼、挑食、口腔肌肉锻炼）四大领域的干预目标为导向，让儿童在游戏及活动情景治疗中提高整体的沟通和言语能力。
在语言机构进行训练的优势
1、综合评估儿童的语言能力
在为孩子进行语言干预之前，机构通常都会对孩子目前的语言水平进行评估，通过交流沟通掌握孩子目前的语言障碍情况，如果进行干预大约需要多久等，当对孩子的各方面情况都有所了解后，语言机构才会为孩子制定语言康复训练方案。如果是在家进行训练，那么很有可能家长手中拿着评测表也很难判断孩子的某个表现应该处于哪个程度。
2、量身定制语言矫正方案
每个孩子的成长和教育环境都会不透，哪怕是有一个源头造成的语言障碍，在进行干预的时候也会有所区别，所以在自动语言康复训练方案的时候，通常都会“量身定制”。然后在确定语言干预方案之后，语言机构就能够根据方案来有序的进行干预训练，在计划当中还会根据孩子不同阶段的表现来将目标分解，然后进行阶段性的专项训练和矫正。
