东莞大米和小米儿童语言治疗康复训练课程，专为3-12岁口吃、读写障碍、语言发育迟缓等儿童提供专业的服务，从2016年起，大米和小米邀请香港中文大学言语治疗科主管李月裳教授团队打造专业培训体系，培养更符合中国本土家庭需求的言语康复师。
1. 不良的语言环境
许多父母在养育孩子的时候往往会忽略掉语言环境，他们认为只要给孩子吃得好、穿得好就没有什么问题。但是他们却不知道，语言环境中存在着很多影响孩子说话的因素，比如周围环境中各种语言交流复杂，今天北方方言，明天南方方言，后天的普通话，这样复杂的语言交流让孩子很难理解。
2.唇齿舌腭的配合失误
要想让唇齿舌腭这些发声器官充分调动起来，父母应该带着孩子主动地进行交流，不能让他被动地接受父母的信息，这只会让他的语言能力出现问题或者逐渐落后。发音器官的配合失误，既会带来不好的发音方式，还会形成发音习惯的错误。
3.错过了语言仿音期
仿音期是每一个孩子语言发展都会经历的时期，在这个时期他们特别喜欢模仿成年人说话，往往是大人说一句他就要跟着学一句，表达欲异常旺盛。如果孩子错过了仿音期，他的语言能力一定比不上同龄的孩子。
ST（Speech-Language Therapy）言语语言治疗,能为言语发育迟缓、沟通障碍和吞咽障碍的孩子提供针对性的评估和康复治疗，在儿童领域的目标是提升“慢孩子”听说读写的能力达到或接近同龄孩子。如果孩子诊断为语言发育迟缓、听力障碍、或者存在口语可懂度较低、发音不清晰、读写困难、吞咽喂养困难、挑食等问题，以及部分自闭症孩子存在言语沟通问题，均可寻求大米和小米ST团队帮助。
从2016年起，大米和小米邀请香港中文大学言语治疗科主管李月裳教授团队打造专业培训体系，培养更符合中国本土家庭需求的言语康复师。目前团队有10多位认证督导、73位认证康复师。
我们的言语治疗每个疗程3-6个月，单次90分钟，以社交沟通（含语言技能、游戏技能）、语言能力（含语言理解、语言表达）、言语能力（含构音、嗓音、口吃）、吞咽与喂养（含咀嚼、挑食、口腔肌肉锻炼）四大领域的干预目标为导向，让儿童在游戏及活动情景治疗中提高整体的沟通和言语能力。
国内首个拥有自主知识产权的自闭症干预康复体系
以社交为核心，以建立良好关系和有效沟通为基础，重塑孩子的社交本能。
评估儿童的优势与不足，从儿童最具发展潜力的能力出发，设计适合他的全套方案。
根据动态的康复干预和特殊教育方案，跨专业合作，针对性加入言语治疗（ST）和作业康复（OT)。
激活康复师和家长的良好互动，着眼于家庭的长久成长，机构与家庭全情投入，一切以儿童的康复和发展为核心目标。
因为有语言发育迟缓的障碍，缺乏与他人交流的能力；反过来，因为缺乏与他人的交流，又会更加重了语言发育的迟缓，造成孩子生长发育和社会化进程中的恶性循环，严重影响孩子的自理生活能力和将来的自立能力。所以语言发育迟缓对孩子来说影响还是非常的大的。
