惠州星火高三文科一对一辅导班专为基础不好，缺乏学习方法的学生开设，星火秉承”知人善教，激发兴趣，塑造能力”的教育理念，自主建立健全的教研体系，深入研究个性化教育等，更多课程详情如下。
一个是补自信心
学生成绩差，较需要的，实际上是自信心，由于缺乏自信，觉得比不上其他人，因此不想努力、不肯付出。因此，主要的是激起他的自信心，使他坚信“我能行”。
二是补良好习惯
考试分数差的后面通常是良好习惯的缺少，因此，要协助学生确立“六认真”的读书习惯(认真预习、认真听课、认真练习、认真纠错、认真考试、认真归纳整理)，根据抓良好习惯，具体指导其在学习的全过程中一点一滴地不断改进与提升 。
三是补方法
方法比知识更关键，要相结合实际的知识，传授给学生记忆的方式、了解的方法和运用的方法，变“苦学”为“巧学、趣学”，激起其学习兴趣与学习动力。
高三学生
周末（以学习中心为准）
一对一、一对二、精品小班课（以实际开设班型为准）
惠州星火教育内部高三文科教材及习题集
扎实掌握基础知识、学习方法，找出存在的知识盲区，充分发掘学员潜能。
技巧一：教材为本，整体复习
万变不离其宗，考试内容离不开课本的知识要点。以课本为主线开展整体复习，并非简单地重复已学过的知识，而是对学过的知识开展系统梳理，对某些知识要点开展总结与对比。
技巧二：制定书本复习计划
对于该复习哪些书本，复习书本哪些方面的知识。一定要绘出知识结构网络图，形成完整的知识结构体系。
总结过程中，要有序地多角度概括思考问题，找出内在联系。然后通过知识结构网络图去发散、联想基础知识要点和每个知识要点的基础题，首先学会自我检测。
技巧三：看错题集，温故知新
成功便是在失败中不断归纳经验的过程，每次考试都要努力反思错题，究其原因，保证下次不再犯。期末复习中，一定要拿出一定的时间重新去温习，这样做，会比做几道题有更大的收获。
