适合对象：高一、高二、高三
开设班型：一对一、班课、小组课、全日制（无食住）
教学优势：
（1）雄厚师资
授课教师均来自985、211学校，多年教学经验，熟悉各年级考试重点与命题规律，能精准把握考点，助力学生全面提升。
（2）分层教学
根据不同学生的基础，安排不同的班级，有基础班、提高班、培优班，不同班型授课内容不同，确保教学的针对性，从而保证各类学生的提成快速提升。
（3）个性服务
入学前为每位学生进行全面测评，依据结果制定专属学习计划，学习中定期跟踪学习进度，动态调整方案，保障学习效果
（4）严格的管理模式，优质的学管团队。
无手机课堂，认真负责的班主任老师，只为孩子们努力学习，监督孩子上课认真听讲，定时巡查，课堂视频监控一个不能少。
（5）教学的九步闭环法
一、理解双基，掌握化学用语
所谓“双基”即指化学基本概念和基本理论，是化学基础知识的重要组成部分，也是学好化学的基础。它们一般都是用简明精炼的词句表达出来，具有一定的科学性、严密性和逻辑性。学习时不要只局限于熟记，要善于抓住其中的关键“字”、“词”，准确无误地去理解。如催化剂概念的关键词为“能改变”、“反应前后”“质量和化学性质”、“不变”;质量守恒定律重点理解“参加反应”、“质量总和”、“相等”，抓住“三个守恒”(元素、原子、质量)。对双基不仅要正确理解，更重要的是应用。所谓“化学用语”是指化学科学在交流、描述及表达物质变化过程中常用到的一些化学术语，如元素符号、化学式、化学方程式等，要能熟练掌握，灵活运用。
二、立足结构，了解物质性质
化学研究的对象是物质，物质的组成和结构决定了物质的性质，而物质的性质又制约了物质的存在方式、制法和用途。因此在学习元素化合物性质时，应抓住其结构来了解物质性质。如学习氧气时，须思考：氧气是由许多氧分子组成的，而一个氧分子又是由二个氧原子构成的，氧原子最外层6个电子，易得电子，所以氧气的化学性质较活泼，许多物质在常温、点燃或加热时均能与氧气发生化学变化且放出大量的热。在学习了许多物质后，要善于将相关物质构建成知识网络，使知识条理化，以便于牢固掌握。
贵阳市田田教育，专注提供小初高辅导，授课模式包括班课、一对一、小组课、全日制。通过分层教学、个性化因材施教、量身定制学习规划等解决孩子学习问题，核心目标是帮助孩子提升，帮助孩子健康成长。
田田教育成立于2001年，经历了20多年的发展，培养出众多优秀人才，已成为贵州省实力较强，规模较大的培训机构，系西南地区的教育培训品牌，目前在贵阳有多家校区，可以根据家长的住址就近安排，远程地区还有清镇和开阳校区。
课程体系以学生终身发展为核心，构建覆盖全学段的科学化学习路径。
