培训：感知觉统合与运动课程-认知课程-语言训练课程-多媒体教学
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成都晴天智慧语言训练课程怎么样，语言是社会共有的交际工具，儿童存在言语语言发育迟缓，打开孩子与世界沟通的桥梁，是非常重要的，晴天智慧研发科学专业的训练体系，经过专业锻炼的老师授课，解决孩子语言障碍，用心与世界沟通，健康成长。
言语与语言
语言是社会共有的交际工具，跟不同社会的文化传承有密切的关系；而言语则是人们运用语言这种工具在社会中进行交际的过程和结果，因此语言与言语是相辅相成的，都是我们与世界建立联系的重要方式。当儿童存在言语语言发育迟缓时，习得与人交流的语言工具，顺利地表达自己的诉求，与世界进行有意义沟通的能力与机会对他们来说，都是十分遥不可及的目标存在。久而久之，伴随而来的情绪消沉，社交退缩，学习热情殆尽等，都将影响儿童的终生。
晴天
智慧 语言训练课程
目的
针对每一个儿童的言语与语言发展状况进行评估，由专业的老师根据儿童的需要，进行口肌与构音、语言理解、语言表达、社会交际用语等不同阶段目标的一对一训练，增强儿童言语与语言使用能力，实现孩子在集体与社会中具有良好生活与发展的目标。
晴天智慧培训中心作为面向具有特殊教育需要的儿童的专业训练机构，专为2-10岁的该类儿童以发展心理学、行为学和教育学为基础，通过行为干预、认知训练、语言训练以及感觉统合训练等方法，以融合教育为最终目标，有效提高各类神经发育障碍儿童(自闭症、智力障碍、语言发展迟缓、轻度脑瘫等)的学习能力，增强其独立能力及社会适应性，更好回归主流环境，融入社会。
课程分类
构音功能障碍训练课程
采用美国资深言语及语言病理学家莎·罗森菲德·庄臣，根据运动生理学而发展出来的口部肌能训练 诱导发音，矫治发音不清晰。具体包括感知、发声、共鸣和构音、唇部、吸管与口舌训练。
语言发育障碍训练课程
给予充分的感官刺激，鼓励和引导儿童用多种感官去认识周围的事物，通过儿童本位的教学设计， 运用非语言榜样和语言榜样，提高儿童表达的主动性和功能性，实现生活中的言语语言使用的良好适应。
一对一教学
认知训练的个体案例教学为重中之重，专人教学个别化训练，针对性很强
融合式教学
引导孩子适应集体环境，提高集体活动参与能力掌握生活交往技能，加快孩子回归主流教育环境
游戏化教法
利用音乐、绘画、运动等游戏化手段吸引孩子专注力以体验式教学方法提高孩子对周边的理解
结构化教育
环境根据特殊需要儿童的学习特点建立秩序清晰、规则明确、视觉合理的教育情境
专业的师资
晴天智慧的教师需经150小时高强度专业理论与技能操作集训，考核通过后方可持证上岗
业内权威保证
全国数位特殊教育权威专家，鼎力支持为教学提供科学性与权威性保障
教学点：3个 463
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