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历史、政治、地理
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| 历史 | ||
|---|---|---|
| 基 础 | 1.激发培养学习兴趣 2.梳理基础知识体系 3.常考基础题分析精解 |
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| 进 阶 | 1.古代史知识体系构建 2.近代史知识体系构建 3.现代史知识体系构建 4.培养历史学科素养 |
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| 优 化 | 1.基础知识基本能力检测 2.查漏补缺，建立错误档案 3.纠错补偿，弱项专训 4.思维导图，构建知识网络 |
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| 拔 高 | 1.材料解读能力培养 2.获取正确结论能力培养 3.失误深度剖析 |
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| 超 越 | 1.阶段性测试卷试题训练 2.知识能力漏洞修复 3.思维视角拓展 4.主观题不失分方法 |
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| 政治 | ||
|---|---|---|
| 基 础 | 1.激发学习动机 2.培养学习兴趣 3.建立知识思维导图 4.常考基础题分析精解 |
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| 进 阶 | 1.经济生活知识体系建立 2.政治生活知识体系建立 3.文化、哲学知识体系建立 4.政治学科素养培养 |
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| 优 化 | 1.选择题专项 2.问答题解题 3.查漏补缺，建立错误档案 4.针对训练，解题能力强化 5.进一步构建扎实的知识网络 |
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| 拔 高 | 1.时政热点训练分析 2.突破时政难题 3.失误点深度剖析 |
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| 超 越 | 1.阶段性测试卷试题训练 2.知识点漏洞修复 3.易错题总结 4.主观题不失分策略精讲 |
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| 地理 | ||
|---|---|---|
| 基 础 | 1.激发学习动机 2.培养学习兴趣 3.梳理基础知识 4.基础题训练 |
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| 进 阶 | 1.基础知识的综合、应用 2.经典例题讲解与变式训练 3.地图、大气等重点知识的讲解 4.培养地理学科素养 |
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| 优 化 | 1.查漏补缺，建立错误档案 2.重点难点知识查缺补漏 3.典型例题讲解、解题技巧总结 4.熟悉知识点的常见考查方式 5.把握主干知识点 |
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| 拔 高 | 1.高中地理常考考点突破 2.单元易错题讲解 3.重点难点题型的训练 |
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| 超 越 | 1.阶段性测试卷试题训练 2.知识能力漏洞修复 3.思维视角拓展 4.主观题不失分方法 |
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1.课堂笔记是不可缺少的
文科课程有大量的文字信息，老师讲过的内容会很快忘记一些，即使当时不忘记，时间长了也会记忆不深刻。如果上课不记笔记，那么遗忘的部分将永远从你的大脑知识库中消失。
上课记笔记的作用有两个：一是使你的思路紧跟着老师走，增加课堂的学习效率；二是作为书本知识的补充和备忘，可以在课后或复习时拿来用。然而，记笔记不是记流水账，不是把老师上课时讲的每一句话都记下，而是记下重要的内容，如记录知识结构体系、思维过程等，特别要注意老师重点提示的内容。
2.认真听课
听课要投入，思路跟着老师走，更主要的是思维要活跃。这是考验一个人的注意力的时候。如果注意力不集中，很可能会在老师动听的故事式的讲课中走神。
另外，要在老师的指导下学会思考老师提出的问题。如在记叙文中讲到课文中的某人说了一句话，老师很可能会问，这个人在这时说的这话是什么意思？那么你就要积极思考，不但要看清这句话里的每一个字，更应该同文章的前一部分联系起来，分析出这句话的含义。这样在上课时，你的思维是活的，学习效率就会成倍地提高。
3.对内容进行梳理
想要提高考试成绩，就要对每一科目的内容体系进行梳理。建议自己对每一科目都梳理一个大框架，这样能帮助自己更好的复习，并且更好的掌握知识内容，不容易忘记。
4.卷子很重要。
特别是文综的卷子，我们仔细研究每科卷子的大题时，我们会发现每道大题考的知识点内容都是差不多的，只要自己用心，就可以结合卷子，自己写一套答题模板。
5.错题本是非常重要的。
不做错的题写在错题本上，并且讲明这道题自己错在了哪，这道题联系着什么知识点。错题本不仅能防止我们下一次犯错，而且还能让我们能复习知识点。
