高三物理课程，采用一对一授课方式，以同步辅导为主，从基础到难点全面解析，强化学生们的物理基础知识，提高考试成绩，采用贴近学生、结合实际的教学方法，提高学生学习效率。下面有更详细的课程介绍。
课程简介：
进入高中阶段，各科学习难度增加，高三物理课程，采用一对一授课方式，以同步辅导为主，从基础到难点全面解析，强化学生们的物理基础知识，提高考试成绩，采用贴近学生、结合实际的教学方法，提高学生学习效率。
授课内容：
1、物理的学习在高一高二基础上突出重点，查漏补缺，掌握重要实验原理。2、重点学习碰撞，带电粒子运动等；
3、着重把握力学、电学、光学和近代物理知识，其中以力学和电学为主；
4、从方法和思想角度全面的提高物理思维能力；
5、着重基础知识的复习和中低档题目的练习，针对性拔高。
使用教材：精准专用物理教材
教学师资：精准高中老师
教学目的：帮助学生提高物理成绩
适合对象：【高中三年级学生】基础知识掌握薄弱；成绩亟待提升；成绩中等需要查漏补缺前后衔接的；高分突破优上更优的；学习方法欠缺，提升有瓶颈的。
适用校区：政七街校区、康平校区、省实验校区、经三路校区
1.课前预习可以提高听力的针对性。预习中发现的困难是听课的关键，为了减少听力过程中的盲目性和被动性，我们可以弥补旧知识和新知识，从而提高课堂效率。预习后对知识的理解与教师的讲解进行比较，分析可以提高他们的思维水平，预习也可以培养自己的自学能力。
2.倾听集中的过程，而不是抛弃。专注是对课堂学习的奉献，是对耳朵、对眼、对心、对嘴、对手的奉献。如果你能做到这“五到”，就会高度集中，课堂上学习到的所有重要内容都会在他脑海中留下深刻印象。在讲课的过程中，要确保你们能集中注意力，不偏离对方。我们必须注意课前休息10分钟，不要做太激烈的运动或激烈的辩论或阅读小说或家庭作业，以免课后喘息、幻想、无法平静，甚至大脑开始睡觉。因此，我们应该做好上课前的物质准备和心理准备。
3.要特别注意教师讲课的开始和结束。在一堂课的开始，老师概括地总结了上一课的要点，并指出这堂课的内容是连接旧知识与新知识的纽带。最后，教师通常总结一堂课的知识，这是高度概括的，是在理解的基础上掌握本课的知识和方法的概要。
4.做笔记。不会记录,但演讲中的重点,难点,使一个简单的总结记录,写下演讲的要点和自己的感受或创造性思维。审查和消化。
