高三语文课程，采用一对一授课方式，从基础到难点全面解析，采用贴近学生、结合实际的教学方法，提高学生学习效率。下面有更详细的课程介绍。
使用教材：精准专用语文教材
教学师资：精准高中老师
教学目的：帮助学生提高语文成绩
课程简介：进入高中阶段，各科学习难度增加，高三语文课程，采用一对一授课方式，从基础到难点全面解析，采用贴近学生、结合实际的教学方法，提高学生学习效率。
授课内容：
1、高三是语文集大成的阶段，知识点达到了一定量的积累，这一阶段主要目的是形成系统，为高考冲刺做好充分准备。加强巩固高中三年字词、修辞方法、句式变换和修改病句等基础性知识的学习;
2、分析历年高考试卷真题，从中汲取典型题型、考点，在复习过程中，重点查漏补缺，将所有知识点形成系统化概念，综合巩固提升;在掌握系统性知识的基础上，综合学生的学习水平，进行有针对性的指导。
适合对象：【高中三年级学生】基础知识掌握薄弱；成绩亟待提升；成绩中等需要查漏补缺前后衔接的；高分突破优上更优的；学习方法欠缺，提升有瓶颈的。
适用校区：政七街校区、康平校区、省实验校区、经三路校区
1.抓关键词语
很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。
2.抓修辞手法
修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。修辞常见的有八种(即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问)，它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。
3.抓句式特点
常见的句式特点有：长短句结合、句子对仗工整、双重否定句.排比句、反问句、倒装句等。
4.抓表现手法
表现手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。
5.抓结构作用
一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结上文或总结全文等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用。
6.抓思想内容
准确把握内容及思想情感每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感。在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。
