郑州高一生物精品小班课，从基础到难点全面解析，强化学生们的生物基础知识，提高考试成绩，采用贴近学生、结合实际的教学方法，提高学生学习效率，下面有更详细的课程介绍。
课程简介：进入高中阶段，各科学习难度增加，开设高一生物课程，采用6-8人精品小班授课，以同步辅导为主，从基础到难点全面解析，强化学生们的生物基础知识，提高考试成绩，采用贴近学生、结合实际的教学方法，提高学生学习效率。
授课内容：
1、高一阶段生物注重基础的巩固，在辅导过程中侧重引导。
2、巩固基础，包括细胞、组成细胞的分子、细胞的基本结构、细胞的物质输入和输出、细胞的能量供应和利用，侧重生命的物质基础、组成生物体的化学元素、组成生物体的化合物、细胞增殖、生物的生殖和发育、遗传和变异等知识点;
3、侧重观察实验现象，分析实验原理;
4、引导激发学生学习兴趣，鼓励学生注重观察，培养学生善于自学的习惯。
使用教材：精准专用生物教材
教学师资：精准高中老师
教学目的：帮助学生提高生物成绩
适合对象：【高中一年级学生】基础知识掌握薄弱；成绩亟待提升；成绩中等需要查漏补缺前后衔接的；高分突破优上更优的；学习方法欠缺，提升有瓶颈的。
适用校区：政七街校区、康平校区、省实验校区、经三路校区
1）把做题当成积累。
在做题中你会逐渐摸清哪些地方经常成为考点。尤其是大题，出题套路会比较固定，答案也很固定。比如一些有“本质是”这样字眼的题一般要答与基因、DNA有关的知识点；又如，问神经递质在神经元之间为什么是单向传递的、要答“神经递质只能由突触前膜释放并作用于突触后膜”。生物是很有规律的一个学科掌握这些常考一些卡点的知识点，会保证得一个中等、稳定的分数。
2）将经典的题sr记忆中。
每一道生物题其实都是老师们智慧的结晶，一些考点，单独考的时候并不难，你甚至可以不假思索地回答出来，但出题人往往会将你在不同阶段学到的知识归纳、找出其共性进行考察，这样就考察了你对知识点掌握的准确性，以及举一反三、融会贯通的能力。这种题一般为选择题。
3）选择兼顾速度与准度。
在平时的练习中，一套题往往会包含30-40 道选择题，每道题大约分值在1-2分，但可别小瞧了选择题，正式的高考中一个选择要占6分，相比较而言，大题的一个空也就1-2分所以说，选择好坏对试卷的分数起着很大的决定性。在平时的训练中有些同学往往做到一半就失去了耐心，继续答时准确率就大大下降。
对于这种情况，不妨尝试此法：按从前往后的答题顺序，先把考察概念，定义，识图（甚至看一遍题就能给出答案的）的简单题先答上，然后回头攻克涉及分析较繁琐，计算量较大的繁琐题目或难题。这样自信心有了，也能避免被难题卡住，造成简单题没时间考虑的情况。此外，记录自己每次在选择题上花费的时间也是很重要的，争取每次都能在速度与准确性上有所突破。
