太原学大高三语文一对一辅导班，适合复习笼统、片面，知识点、考点混淆不清，想系统性进行学习的高三学生，学大教育一直以来专注于利用优质的教育资源和先进的信息技术，服务于中国教育服务领域，目前已在全国100余个城市开设了400多所个性化学习中心，是目前国内个性化教育辅导机构的领导者。
早上用餐后至八点半前，以相对轻松的学习任务为主(例如看书和笔记，整理错题等)。八点半到九点之间可稍作休息。九点到十一点半，以专注的状态进行强度相对较大的高考科目的考试或练习，这一时段尽量保持不间断的状态，中间不要出现诸如出去走一走，上个厕所等这样的行为，避免打瞌睡。
午餐后至一点四十前休息。一点四十至两点半前依然安排相对轻松的学习任务。两点半到三点稍作休息。在三点到五点之间，同样安排强度相对较大的高考科目的考试或练习，依然以专注的状态进行，保持不间断。
晚上的时间，可用来回顾当天的练习，对存在的问题进行梳理，若有需要请老师答疑。如果还有多余的时间，可进行一些“补给”的工作，例如语文、英语的一些记忆性的任务，或是对自己某些科目很明确的基础缺陷和不足进行复习。晚餐前后可以安排适当的活动，但要注意避免剧烈运动。
十一点前上床休息，不能熬夜。至于饮食，只要保持相对清淡，则不需要做太多的变动和调整，尤其杜绝为了增加营养大鱼大肉的进补。
高三学生
一对一辅导
1、赏识学生，重在激发学生学习兴趣，相信每个学生都是有潜力的，运用诙谐幽默的语言，利用现代化教学手段，准确捕捉学生心理，因材施教。
2、不止是教会孩子书本的知识，更重要的是教会他们学习的思维。
3、由浅入深，根据考生自身情况一对一教学；
4、巩固基础，强化重点，决战难点，稳扎稳打；
1.办学标准条件
关键是是否有标准的教学场所。教学楼是否安全规范，是否有独立安静的校园和活动场所，学生的生活条件是否健全、标准，是考生和家长应注意的问题。
2.课程是按不同层次的学生安排的吗
不同班级的学生应安排不同的风格和基础。因此，我们应该关注是否采用班级制。不同的学生有不同的接受能力，不同时期应采取不同的教学方法。与其把目标放在学生的接受上，不如把所有的学生放在一起，以共同的方式教学。
6大环节，环环相扣，陪伴式服务
