导语
南宁考研英语培训机构哪家效果好？考研英语就是针对准备考研的同学，如果想要顺利通过考研英语，还是要找培训机构，想要在南宁找考研英语培训机构，为您推荐南宁新航道英语培训学校。
•关于新航道•
新航道于2004年成立，以“我坚持，我成功”为精神内涵，坚持“学术、励志、激情”的教学风格，凭借着深厚的学术功底、务实的教学作风、强劲的研发能力和旺盛的进取精神成得到了业界的肯定和学员的好评。
南宁新航道英语培训学校提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留学英语能力预备课程和外教口语等出国考试培训课程。个性化、精品小班、全封闭学习模式，满足不同学员的不同学习需求。通过制订和实施精准的学习方案，使学员的英语能力和考试成绩在短期内得到迅速提高，并熟练掌握海外学习所需的批判性思维、社会交往和团队协作能力。
•考研英语课程介绍•
| 考研英语 | 班级类型 | 课 时 | 招生对象 | 好轻松考研优势 |
| 考研英语单项预备班一对一 | 1对1 | 24 h /1人 | 词汇量 3000 左右，英语基础较薄弱，需要基本功夯实的学生。 | 聚焦高端：聚焦英语科目，专注高端培训 学术专业：教研实力雄厚，数百ms助阵 升学保障：国内外双通道，确保升学无忧 |
| 考研英语单项预备班8人班 | 8人班 | 24 h /8人 | 词汇量 3000 左右，英语基础较薄弱，需要基本功夯实的学生。 | |
| 考研英语预备班25人班 | 25人班 | 24 h /25人 | 词汇量 3000 左右，英语基础较薄弱，需要基本功夯实的学生。 | |
| 考研英语基础班1对1 | 1对1 | 48h /1人 | 英语基础不扎实，需要提高自学能力，缺乏学习方法和复习规划的学员；需要系统了解考研英语大纲基础考点及基础题型，循序渐进提高考研英语分数的学员。 | |
| 考研英语基础班8人班 | 8人班 | 48 h /8人 | 英语基础不扎实，需要提高自学能力，缺乏学习方法和复习规划的学员；需要系统了解考研英语大纲基础考点及基础题型，循序渐进提高考研英语分数的学员。 | |
| 考研英语基础班25人班 | 25人班 | 48h /25人 | 英语基础不扎实，需要提高自学能力，缺乏学习方法和复习规划的学员；需要系统了解考研英语大纲基础考点及基础题型，循序渐进提高考研英语分数的学员。 | |
| 考研英语强化班1对1 | 1对1 | 48h /1人 | 四级考试550分以下的学员或艺术类考生；读过考研英语基础班的学员。 | |
| 考研英语强化班8人班 | 8人班 | 48h /8人 | 四级考试550分以下的学员或艺术类考生；读过考研英语基础班的学员。 | |
| 考研英语强化班25人班 | 25人班 | 48h /25人 | 四级考试550分以下的学员或艺术类考生；读过考研英语基础班的学员。 | |
| 考研英语冲刺班1对1 | 1对1 | 16 h /1人 | 已通过两轮复习，并学完基础班和强化班的学员；想了解最新出题方向和范围的学员；希望全面突破学习瓶颈，梳理英语重难考点，拔高分数的学员。 | |
| 考研英语冲刺班8人班 | 8人班 | 16 h /8人 | 已通过两轮复习，并学完基础班和强化班的学员；想了解最新出题方向和范围的学员；希望全面突破学习瓶颈，梳理英语重难考点，拔高分数的学员。 | |
| 考研英语冲刺班25人班 | 25人班 | 16 h /25人 | 已通过两轮复习，并学完基础班和强化班的学员；想了解最新出题方向和范围的学员；希望全面突破学习瓶颈，梳理英语重难考点，拔高分数的学员。 | |
| 考研英语点睛班 | / | 8 h | 面向老学员 已通过多轮复习，并学完前期课程的学员；想在考前了解命题方向的学员。 | |
| 考研复试英语班1对1 | 1对1 | 12h /1人 | 通过初试在准备复试的学员。 | |
| 考研复试英语班8人班 | 8人班 | 12h /8人 | 通过初试在准备复试的学员。 | |
| 考研复试英语班25人班 | 25人版 | 12h/25人 | 通过初试在准备复试的学员。 |
•教学环境•
•新航道教学方法•
教学目标
新航道经过多年的研发，从“基于问题的学习”(Problem-based Learning)的学习模型出发，在课程设计原则上，讲究所授课的每一个教学目标针对中国学员经常解决不了的“短板”。
循序渐进
每个学习阶段就解决学生该阶段的短板，充分遵循前述“正确”、“变化”、“逻辑”之三个阶段的课程目标，形成了表里如一，真正具有内涵价值的新航道独有课程体系。
任务教学
大力推行任务型语言教学。在这一教学法下，与传统培训课程区别在于，学生一直投入于完成“任务”、解决问题当中，而不是被动地听课记笔记。这是能力培训，遵循‘从做中学’的基本规律。
考研英语介绍
硕士研究生教育按照培养目标的不同，分为学术型研究生和专业学位研究生。学术型研究生的培养目标是高层次学术研究型专门人才，专业学位研究生的培养目标是具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作，具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才。
从2010年开始，全国硕士研究生入学考试的英语试卷分为了英语(一)和英语(二)。
英语(一)即原研究生入学统考“英语”，所有学术型硕士研究生(英语专业选考其他语种)(十三大门类，110个一级学科)和部分专业型硕士(法律硕士、临床医学硕士、口腔医学硕士、建筑学硕士、护理硕士、汉语国际教育硕士、公共卫生硕士等)必考英语(一)。
英语(二)主要是为高等院校和科研院所招收不考英语(一)的专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的统考科目。
