导语
合肥少儿积木机器人培训班那个好？单片机机器人可以让学员学习到关于机器人的基础知识，那么在合肥学积木机器人去哪家好呢？积木机器人培训内容有哪些？
•如何让孩子喜欢上少儿编程•
可以多引导孩子让孩子发现并体验到学编程的用途和乐趣，说到让孩子学编程的用意，很多家长可能会长篇大论下来，什么学习编程可以让孩子越学越聪明，可以提升孩子成绩，可以激发孩子潜力，可以帮助孩子上*，找到高薪工作等。然而，对于孩子们来说，尤其是处于懵懂的少儿时期的孩子，他们并不能理解这些深意，甚至会让他们产生压力感，学不好就对不起父母。这个时候，父母们要做的就是，激发孩子学习少儿编程的兴趣。毕竟兴趣是**的老师。
•积木机器人课程介绍?•
积木机器人适合年龄：4~8岁
积木机器人课程特色：
该课程主要向儿童讲解机器人基本部件的识别和机器人基本功能的介绍。老师会随着课程的进度，以每节课介绍一种零部件、搭建一个机器人、学习一个科学知识点、认知一个程序的模式进行课堂教学。学员在这个过程中，会由浅入深，由少到多的掌握机器人的相关知识和搭建方法，设计与组装机器人、输入预设的程序，培养孩子动手能力与创造力，激发对机器人的兴趣。
•积木机器人课程详情•
积木机器人培训课程一期内容 一年级上学期 | 本学期主要让学生初步了解什么是机器人，初步掌握机器人的搭建方法与刷卡方法，认识各主要器件的名称、功能，培养学生动手能力，普及科普知识。对学生进行挫折教育，培养学生从小就要养成分类排序、独立自主的行为习惯。让学生理解信号输入、处理、输出三者之间的关系，使之有效的对机器人课程进行学习，提高学生认知能力。 |
积木机器人培训课程二期内容 一年级下学期 | 本学期主要通过学习，使学生动手能力有更进一步的提升，能够学会更多传感器的使用，并开始接触分解指令卡的编程，使学生了解机器人教育的关键就是程序，培养学生的编程意识。让学生能够进行一些简单的顺序语句、条件语句编程，培养学生编程能力。 |
积木机器人培训课程三期内容 二年级上学期 | 本学期课程通过科技奥运、游乐场、交通工具、工业自动化等机器人的学习，让学生对机器人与生活的关系更加明白——科技源于生活，高于生活。本阶段对学生的动手能力以及编程能力有进一步的提升，机器人更加生动形象。大力培养学生空间感与创造力，为学生以后学习几何打好一定的基础。 |
积木机器人培训课程四期内容 二年级下学期 | 本学期课程运用了双CPU来教育学生学习编程，使学生对程序的理解上升到了一个更难的层次，涉及到更为复杂的条件语句编程，从而让学生能够对程序灵活编写，并将所学的程序理解到生活中，能够运用所学的理论和方法解决实际问题，学以致用。教学过程中引导学生形成探究问题的习惯，提高学生探究问题的能力，培养学生的探究精神。 |
•积木教学流程•
•少儿编程培训机构怎么选•
好老师好课程胜于好机构。家长在为孩子挑选少儿编程培训机构时，一定要把关注点放在老师、教材、教学质量上，因为挑老师优于挑机构。不是越知名的机构就越适合你的孩子，相反很多小机构因为生存压力比较大，在教师、教材等需要投入的地方，往往“节衣缩食”，那么其师资力量、教学质量就可想而知了。这里要声明一点，家长在挑选教材和老师方面都要用心，建议家长不要把机构的知名度、装修豪华程度作为考量因素，而是更多地去关注老师跟孩子互动的情况，以及机构所选择教材的**度、专业性和体系性，这才是评价一家少儿编程机构的重要因素。
•为什么选择乐博•
完备系统的课程体系
课程体系包括积木机器人、单片机机器人、人形机器人，涵盖4-16岁幼少组机器人教育。尤其幼儿阶段课程采用卡片式程序输入方式，让幼儿也能进行编程学习
PDCA教学法
独创“PDCA”教学法，通过情境导入、探索体验、反思学习和总结重构四大环节，让孩子更好地获取和构建知识，养成孩子良好的学习习惯，培养孩子学习方法。
倡导“雄性教育”
打破教育培训界“阴盛阳衰”局面倡导“雄性教育”，清一色男性老师全职任教，具有丰富的教学经验和强大的专业背景，鼓励孩子创造性思维，提升自信。
•教学环境•
