高一学生
一对一、小班、全日制
电询
1、寻找突破
找出下一个阶段学习的突破点,不断创新、不段前进
2、反思不足
引导学生反思自己学习过程中的漏洞与不足
3、整理概况
对自己忽视的知识结构的归纳与整理
1.古诗文阅读与鉴赏的背诵,背诵60个篇目文学常识以中国古代作家为主的名称、作家以及朝代
2.理解诗歌中固定的含义意向:离别类、情爱类、人格类、悲情类
3.学会分析意境类方法(意境=意象+情感):常试问、变式问
4.掌握议论文三要素、论据的种类、论证方法、基本结构、基本结构
5.掌握记叙文的分析方法、四种文学载体分别是什么,掌握小说的三要素:人物、情节、环境
6.欣赏小说的方法、欣赏小说的情节,人物形象,环境描写、欣赏小说的情节,人物形象,环境描写
7.四种写景手法:移步换景、定景换点、定点变向、综合所见,分类描述
8.掌握说明文的准确性:修辞限定词的功能、信息提炼完整性、概括表述的明确性、注意逻辑推导的合理性
9.熟悉微型小说的特点:短小精悍、寓意深远,摘取片段、以小见大,局部谋篇、独具匠心,人物速写、传神写照。等等很多