北京新东方专注于高中学生提供语文、数学、英语等全科一对一辅导，制定专属的针对性学习方案，直击知识薄弱环节，真正实施个性化一对一教学模式，帮助孩子提高学习效率。
即将高考的学生
一对一班型
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新东方所开设的高考历史辅导班主要是根据学校所教授的内容，从中国先秦时期政治、经济、文化科技等几方面来帮助孩子进行辅导。
中国先秦时期政治、经济、文化科技
掌握通史体例下先秦时期的政治、经济发展状况、文化科技状况。
中国秦汉时期政治、经济、文化科技
掌握通史体例下秦汉时期的政治、经济发展状况、文化科技状况。
中国魏晋南北朝时期政治、经济、文化科技
掌握通史体例下魏晋南北朝时期的政治、经济发展状况、文化科技状况。
中国隋唐时期政治、经济、文化科技
掌握通史体例下隋唐时期的政治、经济发展状况、文化科技状况。
中国宋元时期政治、经济、文化科技
掌握通史体例下宋元时期的政治、经济发展状况、文化科技状况。
高端VIP课程 学习更精准
学员学科检验
通过检验找到学生该科目具体知识薄弱点。
前期问题诊断
根据检验结果，顾问老师会详细与您沟通孩子的情况，并给予合适的学习规划方案。
匹配师资
根据每个孩子不同的学习需求，我们会为孩子匹配适合他的老师，精准学习。
配套教学资料
老师会根据孩子情况为孩子准备相应的课程配套资料，还有丰富的题库资料供孩子使用。
学习交流群
新东方会为您建立学生、教师、顾问三方交流群，及时沟通孩子的试听情况和学习需求，定制适合孩子的课程。
课后反馈
老师在试听课后会及时反馈该堂课学习的知识内容和上课情况，让家长及时了解学习情况，让家长更放心。
学情诊断
试听课后，我们会更加了解孩子对于知识掌握的情况和水平，以及目标差距。课后老师会为孩子出一份细致专业的学情诊断，更好地规划后面学习。
1.中英《南京条约》开上海为通商口岸，而没有南京;《天津条约》开南京为通商口岸，而没有天津，但通商口岸已经开到了海南岛和台湾岛;《北京条约》开天津为商埠，但北京不是。
2.《南京条约》的内容体现了第一次工业革命时期商品输出、掠夺原料的侵略要求;《马关条约》的内容体现了第二次工业革命时期资本输出、分割世界的侵略要求。
3.太平天国运动爆发的根本原因是阶级矛盾的激化，而不是民族矛盾的尖锐;太平天国运动体现了新的时代特征，主要是指它在反封建的同时又担负起了反侵略的任务，提出了发展资本主义的主张。
4.天京变乱不是偶然的，从某种意义上来讲是历史的必然。农民阶级是小生产者的代表，不代表先进的生产力，不可避免地具有落后性、分散性、自私性等特点。他们没有先进的革命纲领和科学理论的指导。因而，天京变乱的悲剧，偶然性中包含着历史的必然。
5.《天朝田亩制度》具有绝对平均主义的性质，表现为两个方面，第一是指平均分配土地，第二是指平均分配产品。平均分配土地调动了农民革命与生产的积极性，而平均分配产品则相反。
6.五四运动只是取得阶段性胜利(或初步胜利)，并不是彻底胜利。
北京新东方学校创立于1993年，以学生全面成长为核心，以科技为驱动力的综合性教育集团，经过二十余年的奋斗，拥有短期培训系统、基础教育系统、文化传播系统、咨询服务系统、科技产业系统、创投生态系统等多个发展平台，打造了新东方高中全科教育、新东方高中国际教育、新东方留学考试、新东方大学生学习与发展中心、新东方在线、新东方前途出国、新东方国际游学、新东方满天星、新东方大愚文化、新东方国际双语学校等诸多知名教育品牌。
课程小结
