消防工程师考试兴起于2015年的天津港爆炸事故(此事故最终责任认定为涉事公司违法经营、违规储存危险货物，安全管理极其混乱，长期安全隐患未得到解决导致)。此后，为加强各行各业生产安全消防管理、维护并保障人民生命财产安全，由国家严肃立项并组织考试的一项准入类职业资格考试(人社部发〔2012〕56号)，到目前为止已经是第五年开考。
消防工程师目前已被列入36项准入类资格考试当中(人社部发〔2017〕68号)。因此，对于目前已经从事于消防安全相关工作的人群来说，消防工程师证书属于刚需。未来社保联网全面打击挂靠后，实现“人证合一”，更会催生一批急于考下证书工作使用的人群。
1.就业前景广阔
2.证书需求前景好
3.证书的用途
| 预习班 | 是指老师对今、往届考试情况的解读，今年考试可能的方向、重点的分析，今年课程的梳理和学习方法，课程的简单讲解。 |
| 精讲班 | 是指对教材的全部章节精细解读；包括：教材章节全部讲解、此课程的考情分析、老师对课程的理解、穿插知识点应用的习题讲解。（部分课程还包括：对此职业资格证的发展历史、考试情况、应试技巧、证书价值的解读） |
| 冲刺串讲班 | 精讲班后冲刺拔高阶段，以章节为顺序，将重点、考点进行强调分析，主要是查漏补缺和重点学习。 |
| 习题班 | 演练重要考点、支点查漏补缺，对自己掌握知识的状态、做题的速度技巧提高，应对真正的考试。 |
| 真题解析班 | 历年真题讲解知识点出题的难度、分部、基本题型；精讲系统学习的补充。 |
| 消防规范精讲班 | 消防规范并不是一门课程，而是针对消防规范额外增加学习的一个讲课； |
| 三合一精讲班 | 是将三门必考课程结合在一起精讲的视频，此班型无对应的章节练习；有模考题； |
| 招生直播 | 主要针对机构招生引流，让学员感受课程质量，从而提高转化率 |
| 串讲直播 | 主要针对本次考试进行考情分析、题型讲解、考点归纳、应试技巧以及重点难点考点的讲解 |
长期从事消防专业技术工作，业绩突出，遵守国家各项法律法规，恪守职业道德，身体健康，具备下列级别条件的在编在岗人员 :
(一)一类人员
具有高级工程师(或相当于高级工程师)专业技术职务，并同时具备下列1和2中各一项条件的人员)(退休人员除外)：
1、学历与职业年限：
(1)取得大学本科以上学历或学位，从事消防专业技术工作满7年的;
(2)取得大学专科学历，从事消防专业技术工作满12年的。
2、专业水平与业绩：
(1)在消防技术岗位上获得国务院或省部级津贴的;
(2)参与消防科学技术研究，获得与消防专业相关的省(部)级及以上科技进步奖，且排名前7位的;
(3)主编或参编消防技术类专著，并有统一书刊号出版，且本人独立撰写3万字以上的;
(4)主编或参编2部以上国家消防技术标准的;
(5)撰写消防技术论文，并在有国内统一刊号(CN)的期刊或在有国际统一书号(ISSN)的国外期刊上发表5篇以上，且作者排名第1位的;
(6)担任项目负责人或技术负责人，完成5个以上建筑面积10万平方米以上建设工程消防安全咨询、评估的;
(7)担任项目负责人或技术负责人，完成2个以上县级以上区域消防安全或火灾风险评估的。
