教育学专业就业前景会更加广阔。近年来，师范类毕业生的就业呈现出供不应求且经年不衰的可喜局面，这是因为教育人才比较缺乏，随着教育事业的迅速发展，给师范毕业生带来广阔的就业市场。
可从事岗位：中等学校校长、中等职业教育学校校长、中等职业教育教师（各科）、小学校长、总务主任、教务主任、教务人员、教学主管（主任）、教学助理、教学研究员（教研员）、科研人员、课程设计开发专员、院校教务管理人员、高校辅导员、高等学校校长。
教育学专业基础综合
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1、参加考研目标专业为统考教育学的考生；
2、希望考上教育相关专业的考生；
3、学习能力较强，能按照辅导要求进行学习的考生；
4、本专业是教育学相关专业或者想跨专业报考教育专业的考生均可。
1)以教育学知识点为逻辑的全阶段智能优化标准课程，全面覆盖教育学基础知识点。
2)教育学重点题型智能解题训练与精细解析辅导，切实提高学员对知识点的理解和应用解题能力。
3)包含强化、冲刺和点题课程，着重讲授重难点，对2025届教育硕士考研趋势和规律进行点拨，大幅提高考研成功率。
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类别 |
班次 |
开课时间 |
课时 |
适用院校 |
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333教育综合 |
基础班 |
4月 |
8 |
北京师范大学、东北师范大学、华东师范大学、西南大学、华南师范大学、四川师范大学、上海师范大学等研招单位 |
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强化班 |
9-10月 |
76 |
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大纲解析 真题精讲班 |
10月 |
12 |
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冲刺班 |
11月 |
16 |
1.面试的形式
面试考官通常由本专业的几位导师组成。学生分好组后，按照一定的顺序依次进入教室面试。例如，北京大学会在复试前提前在教室门上贴出日程安排，同一专业的考生会在同一组进行面试。
2.面试内容
面试前可以准备一份自我介绍，如果你申请的是研究生或本科专业的延续，内容可以包括专业的成就和经验，自己的爱好、兴趣等，这样可以快速让老师锁定你的信息。在准备的内容上要讲求实用，实事求是，浪漫主义色彩在这里就显得不符合主题了。
在面试的过程中，老师可能会问的问题：为什么申请这个专业;读研后在相关领域的短期、长期规划是什么等。问这些问题的主要目的是为了知道你是否知道自己的条件之间和所要选择的前途之间的关系，对本专业的忠诚度等等。
面试导师虽多，但学生也不要产生紧张的心理，用平常心冷静回答想表达的内容就好。听到问题后，不要匆忙回答。最好是稍微思考一下，弄清楚老师问这个问题的目的，按照逻辑关系迅速在头脑中组织好答案，记住要循序渐进。
