美联英语的“体验式学习”是通过实践来掌握语言,而不是传统的课堂教学，或者说，通过能使学习者完完全全地参与学习过程，使学习者真正成为课堂的主角。教师的作用不再是一味地单方面地传授知识，更重要的是利用那些可视 、可听、可感的教学媒体努力为学生做好体验开始前的准备工作，让学生产生一种渴望学习的冲动，自愿地全身心地投入学习过程，并积极接触语言、运用语言，在亲身体验过程中掌握语言。
摆脱中国式发音
众所周知，托福口语考试十分注重语音语调。甚至有人说语音语调决定了你的口语成绩。此话听起来虽有些夸张，但语音语调确实是对口语成绩有一定影响的。假设两位考生的逻辑、条理、思路、内容和流畅度都不相上下，那么一定是口音偏美式的考生拿满分，而在相对打分的托福考试中，发音纯中式或者夹杂中国地方口音的考生则一定会处于劣势。所以，考生一定要重点改正并加强练习语音语调。
最直接的方法就是模仿。通过看美剧跟读、学唱英文歌、说英文绕口令可以有效地纠正和提高发音。考生每天要坚持半小时到一小时，专门练习发音;同时要做好总结，学会归纳整理美剧中出现的常用表达，比如如何表示“我很开心”、“我很喜欢”等等，并在日常生活中实际运用。除此之外，考生要练习提高听力水平。本阶段的考生可拿TPO第三或第五题的听力来检测自己的听力水平，找到自己的听力盲点。
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线下(校区)
采用情景体验式教学方式，通过发音课、地道表达课、演讲课;项目课获得英语知识及思维技能，实现地道流利英语交流。
线上(网络)
线上课程与线下课程相辅相成，满足学员灵活的学习需求。班型多样化，自主选择，只要有网，随时随地都可以学英语。
1-4人小班 互动学习效果好
所有主修课均采用1-4人小班授课，老师可关注每一位学员的表现，同时也能给予学员更多开口英语的机会。
灵活的上课时间
校区全天开放(早晨10：00-晚上21:00)不分节假日，学员可根据自身实际情况选择上课时间。
体验式教学环境
校区整体风格是开放式、现代化的，并设置咖 啡区/阅览室/英文电影院等通过举办沙龙、主题Party、手工DIY等活动
1. 发音
音标其实就相当于汉语中的拼音，而且他们之间还有很多相似的地方，但是不能全然等同哦。我个人的经历是，好好研究一本配磁带的书，难度大概在新概念2左右的就可以了。一个一个单词的捉摸、一句一句话的模仿，虽然这本书不可能容纳所有单词和句子，但是几乎所有的音素和语调还是差不多都能包括的。
2. 用词
词汇是语言大楼的一块块砖头，但是口语的单词和读写的不太一样。口语要求的单词有两大特点，一是单词量相对少，2000左右;二是单词不偏，因为这些常用单词常常含义丰富，能够足够表达出我们的思想。这对于大家来说显然又是一个福音了，所以我们还是花点时间去看望一下多年前就认识的那些老朋友吧。
3. 语法
中国学生怕说英语时犯错，首先就是怕犯语法错误。其实口语对于语法的要求很低，拿时态来做例子，你要是怕把握不好，那就用两种就可以了：一般现在和一般过去。而且小的语法错误并不影响理解的，同时也是托福口语中允许的。这又是一个好消息!
4. 表达和内容
说实话，我们的学生中有很多连用中文去和人家交流都有问题呢，这和性格、思想等的关系更大。这改变性格的事就太复杂和费时了，大家各自慢慢修炼。对于托福口语来说，说话不要拖泥带水，拐弯抹角，问什么说什么。说前稍稍整理一下思路，镇定一下情绪。这样虽是权宜之计，但真的有用哦。
5. 俚语、文化
这两个是语言学习中的真正的难点，因为没有大规则，大多时候是靠自己的积累的体味。但是也正因为这样，使得语言的学习充满乐趣和新发现。
