★ 授课对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式：一对一
★ 科学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学
★ 课程内容：
①下颌、唇、舌口部运动功能训练
②气息训练
③20组音系开发
★ 课程效果：
①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化
②掌握20组音系发音
③促进表达能力
★ 课程教具：国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
1.说话晚，常常到了两岁多了孩子会说的词语还是非常有限，比如有的孩子只能说简单的“爸爸”和“妈妈”。
2.发音不清，大舌头。
3.发声困难、发音不准（比如把“兔子”说成“裤子”）、音调及节律存在异常等。
4.说话断断续续，不流利，有时候说一句话要想半天。
5.说话非常费力，自己也能感受到常常张了嘴却发不出音。
6.文不对题，词不达意，语言缺乏逻辑性，比如你问他“你吃饭了吗”，他却说“糖果好好吃”。
如果孩子在能够主动流畅表达的年龄表现出了这些问题，那么则意味着孩子的语言发育出现了问题，提醒家长一定要尽快的给孩子做专业性的系统评估，尽快的加以干预。
•2004年进入自闭症行业，在全国知名机构担任治疗师及教学组长职务
•2008年于上海从事自闭症入户干预支持
•2014年学习美国爱荷华大学中文BCaBA课程
•2015年获得国际认证副行为分析师资格，
•擅长自闭症一线教学及家庭支持、机构督导及培训工作
•康语华东、华中地区独家合作老师
星空教育研究中心负责人
委员会认证应用行为分析师
国际行为分析协会中国分会会长
ABA-CARDP注册行为分析师认证课程负责人
中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务副主任委员、秘书长
教学研究中心总监
*获孤独症从业人员上岗资格证、奥尔夫治疗师资格证、感统高级资格证职业要求证书。
*6年特教从业经验，专修儿童心理学，擅长VB教学、心理行为评估及训练方案设计。
*乐山师范特殊教育专业从业宣讲会导师，先后多次担任行业峰会、各级医院、幼儿园受邀讲师，开展言语训练培训讲座数百场。
*自担任康语教学研究中心课程总监，长期在康语培训、评估及设计课程，为特教行业输送专业人才1000余名，为数万名自闭症儿童提供康复咨询服务。
