★ 授课对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式：一对一
★ 科学原理：应用行为分析学
★ 课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
★ 课程效果：
①前备技能促进学习技能
②认知理解促进听者反应技能
③300组词汇促进表达能力
④语言理解促进社交沟通能力
★ 课程教具：系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
自闭症可能很多家长都听说过，但并不是很关注，现在针对自闭症，给大家科普科普自闭症对孩子的危害有哪些，一般来说，受自闭症影响，患者很难与正常人生活，自闭症会：
1、影响语言功能：正常儿童2～3岁是学习口头语言的zui佳时期，这时儿童神经系统的完善、认知水平的发展开始进人一个新的发展期，而这个时期恰恰是自闭症儿童的发病期，如果这个时期的儿童已经具备了仿说的能力，我们会发现这孩子会出现大量的鹦鹉学舌回声答非所问以及录音回放等语言现象。
2、影响神经功能：研究表明，自闭症一旦发病，孩子的神经完善功能就出现停滞。若发现及时，及早进行教育康复干预，那么神经功能恢复就会好，表现出与正常儿童的差异性小。
3、导致攻击性行为：有自闭症的孩子由于缺乏与外界的交流，常常是活在自己的世界里面，他们的脾气比较古怪，多数的孩子都会伴有多动症，在这个时候，有些孩子会做出一些常人没办法理解的事情，比如自残、或者是攻击别人。
