前庭平衡功能失常：好动调皮注意力不集中，任性易与人冲突；
语言发育迟缓：表达困难、说话晚；
视觉感不良：无法流利阅读，写字偏旁部首颠倒。认字和认题能力差；
触觉过分敏感：胆小易紧张、焦虑、暴躁，过分依恋父母，咬手指、爱哭；
听觉感不良：听而不闻，丢三落四；
本体感失调：不自信、消极，手脚笨拙，语言表现力差；
动作协调不良：平衡能力差，易摔倒，手工能力差，精细动作差。
★ 授课对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式：一对一
★ 科学原理：脑神经神经生理学
★ 课程内容：通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
★ 课程效果：
①改善儿童的注意力，学习力
②改善儿童感统失调问题
③促进儿童大、小肌肉能力发展
④提升儿童气息，促进言语发展
★ 课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具
1.前庭平衡功能失常
好动不安，走路易摔倒，注意力不集中，爱做小动作，容易与人冲突，语言表达困难。
2.视觉感不良
经常出现跳读或漏读，写字偏旁部首颠倒，甚至不识字，学了就忘，常抄错题，忘记进退位。
3.触觉过分敏感
不合群，过分紧张，爱哭，易焦虑，脾气暴躁，胆小，挑食偏食，吃手，打人。
4.听觉感不良
听而不闻，经常忘记被人说的话，丢三落四，脾气古怪。
5.动作协调不良
平衡能力差，经常出现摔伤，手工能力差，精细动作差。
6.本体感觉统合不良
时间感觉差，空间距离判断差，身体笨拙吃力，动作协调性差，穿衣扣错。
