背高考语文各题型答题模板
高中语文考试时各类型题目都是有固定答题模板的，比如古诗词鉴赏常考几种题型、从什么角度出题，只要背会了答题模式，然后按照固定模式去写答案，就没有问题。文言文、现代文阅读等题目都一样。
现代文阅读还有一定的技巧可言，比如阅读答案基本上都能在阅读原文中找到答案，而且答案的顺序和题目的顺序往往是对应的。在原文中找答案时，很少出现第2题答案的位置在第1题答案位置前面的段落里。
高二学生
一对一辅导
面对面授课
历史、政治、地理
报名即可上课
| 历史 | ||
|---|---|---|
| 基 础 | 1.激发培养学习兴趣 2.梳理基础知识体系 3.常考基础题分析精解 |
|
| 进 阶 | 1.古代史知识体系构建 2.近代史知识体系构建 3.现代史知识体系构建 4.培养历史学科素养 |
|
| 优 化 | 1.基础知识基本能力检测 2.查漏补缺，建立错误档案 3.纠错补偿，弱项专训 4.思维导图，构建知识网络 |
|
| 拔 高 | 1.材料解读能力培养 2.获取正确结论能力培养 3.失误深度剖析 |
|
| 超 越 | 1.阶段性测试卷试题训练 2.知识能力漏洞修复 3.思维视角拓展 4.主观题不失分方法 |
|
| 政治 | ||
|---|---|---|
| 基 础 | 1.激发学习动机 2.培养学习兴趣 3.建立知识思维导图 4.常考基础题分析精解 |
|
| 进 阶 | 1.经济生活知识体系建立 2.政治生活知识体系建立 3.文化、哲学知识体系建立 4.政治学科素养培养 |
|
| 优 化 | 1.选择题专项 2.问答题解题 3.查漏补缺，建立错误档案 4.针对训练，解题能力强化 5.进一步构建扎实的知识网络 |
|
| 拔 高 | 1.时政热点训练分析 2.突破时政难题 3.失误点深度剖析 |
|
| 超 越 | 1.阶段性测试卷试题训练 2.知识点漏洞修复 3.易错题总结 4.主观题不失分策略精讲 |
|
| 地理 | ||
|---|---|---|
| 基 础 | 1.激发学习动机 2.培养学习兴趣 3.梳理基础知识 4.基础题训练 |
|
| 进 阶 | 1.基础知识的综合、应用 2.经典例题讲解与变式训练 3.地图、大气等重点知识的讲解 4.培养地理学科素养 |
|
| 优 化 | 1.查漏补缺，建立错误档案 2.重点难点知识查缺补漏 3.典型例题讲解、解题技巧总结 4.熟悉知识点的常见考查方式 5.把握主干知识点 |
|
| 拔 高 | 1.高中地理常考考点突破 2.单元易错题讲解 3.重点难点题型的训练 |
|
| 超 越 | 1.阶段性测试卷试题训练 2.知识能力漏洞修复 3.思维视角拓展 4.主观题不失分方法 |
|
高中语文学习方法
“书籍是全人类的营养品”，“腹有诗书气自华”，“读书能使人头脑充实”，可见，读书对人们来说是多么重要。 就学习语文而言，广泛的阅读，更能开阔我们的视野，陶冶我们的情操，大大扩大我们的知识面，拓宽和活跃我们的思路，而且，通过大量阅读，我们将学会分析和鉴赏，提高我们的文化素养，还可开创我们写作的源头活水。
二、多高中语文学习方法动笔。
俗语说“好记性不如烂笔头”，这就要求同学们在多读书的基础上还要多动笔，养成记日记和摘抄读书笔记的习惯。把平日的所见、所闻、所想、所感记录下来；在阅读过程中，把书中优美词句和精彩片断等摘抄下来，建立起自己的语文知识仓库，时间久了，语文能力就会在这种耳濡目染，潜移默化中，逐渐提高，说起来就“出口成章”，写起来就“下笔成文”。不会再出现“书到用时方恨少”、“巧妇难为无米之炊”的尴尬。
三、多高中语文学习方法实践。
“生活是个大课堂”，“天地阅览室”，“万物皆书卷”，大家都知道，语文与生活的外延相等，特别近几年来，随着“大语文教学观”的建立，语文试题多元化、开放性，我们要学好语文，再如过去“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，单纯依赖语文课堂是绝对不够的。
