1、机构。
要想挑选到满意的高中辅导班，最主要的就是机构。只有在正规的机构中选择高中辅导班，才能更好地保证家长和学生自身的权益。因此家长们在挑选高中辅导班时，一定要注意机构是否正规，有没有合格的营业执照。有时间的话还可以提前进行实地考察，机构的规模大小以及工作人员的服务态度，都是有关高中辅导班质量的重要因素。
2、老师。
都说学习的主体是学生自己，老师只是起一个辅助的作用，这个说法并不全面，因为老师在学习过程中所起的作用也是至关重要的。老师不仅能慢慢教你吃透公式，并且还可以有针对性地找来同一类型的题目让你理解和应用，等你经过长期的训练把所有的知识点都掌握之后，再教你拆分大题，建立思路。有的老师还有很多独特的技巧，因此一位有着丰富教学经验的老师可以让学习事半功倍。
高二学生
一对一辅导
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数学
报名即可上课
| 基 础 | 1.挖掘培养学习兴趣 2.掌握初等函数三角函数数列立体 3.几何解析等基本概念 |
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|---|---|---|
| 进 阶 | 1.精讲课本基础概念 2.理解和应用常考公式 3.培养数学抽象思维能力 4.高一高二对应基础例题讲解训练 5.各类习题答疑 |
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| 优 化 | 1.函数数列概率解几立几五大专题检测，找出弱项 2.重要考点突破强化解题能力 3.总结解题方法举一反三 4.基础知识得到进一步巩固和加强 |
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| 拔 高 | 1.预习不等式平面几何参数方程等选学考点 2.期末考点专项训练 3.单元易错题讲解 4.数学思维进一步强化 5.自我总结误区以及应对方案 |
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| 超 越 | 1.阶段性测试卷试题训练 2.近三年难题选讲 3.典型压轴题讲解 |
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识把握进程中的三种不良习惯重视定论，小看进程：数学命题的特点是条件和定论之间紧密相联的因果关系，不注意条件的掌握，常会导致过错的成果，甚至是正确的成果、过错的进程。如学习中看不出何时需讨论、怎么讨论。
原因之一在于数学知识的前提条件模糊（如指对数函数的单调性，不等式的性质，等比数列求和公式，z值定理等知识）忽略及时温习和强化了解：“温故而知新”这一粗浅的道理谁都懂，但在学习进程中锲而不舍地应用者不多。由于在教师的精心诱导教诲下，每节课的内容如同都“懂”，因此也就舍不得花八至十分钟的“宝贵”时间回忆当天的旧知。
殊不知课上的“懂”是师生共同参加尽力的成果，要想自己“会”，有必要有一个“内化”的进程，而这个进程有必要从课内延伸到课外。牢记从“懂”到“会”有必要有一个自身“领会”的进程，这是谁也无法取缔的进程。
