长沙少儿英语培训机构十大排名

i2国际私塾，始创于2011年，致力于为3-12学员提供全外教少儿英语教育服务。目前，i2国际私塾拥有资深外教近600名，已进驻中国12个省及17个城市，开办直营校区91家，为数万学员提供优质的国际化教育服务。i2国际私塾曾先后被评为“具影响力外语培训机构”、“ 具影响力教育集团”、”2017年度知名少儿英语品牌”，并于2018年荣获国家外专局“TEFL in China”外籍教师培训资质。

为了让学员不出国门即可享受国际化的语言教学资源，具备国际化视野，i2国际私塾一直与国际**先进的教学理念保持同步。2017年初，i2国际私塾推出由国内外专家共同研发、筹备近一年的“iWonderful国际菁英成长项目”。该项目顺应国际教育发展趋势，依托于全球先进的麦克米伦分级课程体系，课程设置更加多元化，除主修课程语言艺术、PBL现象教学外，还设有辅修课程家庭教育、社会责任。

值得一提的是，PBL现象教学作为现今全球**先进的教学方式，以孩子的年龄特征以及兴趣爱好为导向，围绕生活中某个现象设置主题。由外教老师带领学员走进公园、牙科诊所、银行等场所，在真实场景中学习、应用英语，并进行跨学科的探索式学习，使学员可以真正学以致用。作为国内率先引进现象教学的教育机构之一，i2国际私塾不仅注重语言能力的培养，更致力于将学员培养为具备5C能力（Cross-Cultural Understanding-跨文化理解力、Communication-沟通能力、Creativity-创造力、Critical Thinking-批判性思维、Collaboration-合作精神）的国际菁英人才，进一步提升学员的国际综合竞争力。

语言艺术课

语言艺术为iWonderful项目必修课程，采用全外教小班教学，将5C能力培养和英语教学相融合。还原母语式的学习环境，营造活泼生动的课堂氛围，小组讨论、情景互动、角色扮演等方式，提升学员学习兴趣、培养英语思维，练就纯正口语。

国际化测评体系

及时体现学习效果，与ETS（美国教育考试服务中心）合作，TOEFL Junior（小托福）和TOEFL Primary（小小托福）考试，测试孩子的英语水平，同时可以作为语言成绩帮助考生申请美国的中学。

科学依照各年龄段学员特征，从心理、情绪等多个方面进行指导培训，帮助塑造学员的健康品格，为成为具有5C能力的国际菁英奠定坚实基础

3-6岁（幼儿园Kindergarten）

安全感，情绪调节能力，正确的自主意识与性别意识，良好的行为规则与生活习惯，使孩子初步具备沟通能力。

7-12岁（小学Primary school）

培养自信心与同伴交往能力，进一步提升沟通能力，领悟合作精神的力量；提升学习兴趣，良好的学习习惯与自我负责的意识， 初步培养出创造力。

13-15岁（初中Junior high school）

正确的自我认同、情绪管理能力、了解两性关系，并建立友谊，培养亲子之间相互理解与尊重的关系。良好的家庭教养与自我认知，带来更好的交流沟通能力，并能在与他人互动时，锻炼出责任与担当，强化合作精神。

16-18岁（高中High school）

正确的价值观、疏导学业压力，为孩子树立榜样，引导孩子憧憬梦想，塑造独立健康的世界观，独立人格，以及批判性思维。

18 （成人For adults）

成人心理成长，如：情绪管理、人际交往、婚恋关系、职业探索与规划等，进一步强化社交礼仪培养，使学员真正具备协作能力，以及独立思考、善于创新的品格。

《把孩子教好》是国际私塾自主研发的家庭教育图书，由国内外专业心理咨询专家团队根据真实教育案例精心

编排，经过对中、西方不同文化的教育思路分析，帮助家长找到适合自己孩子的成长、发展路径。

国际专家学术顾问团队引领，咨询师均拥有重点大学心理学、教育学专业背景，有扎实的教育心理学、家庭教

育学理论知识和丰富的培训、咨询经验。持有国家心理咨询师资格证书，均咨询和培训年限超过6年，累计家庭教育培训和个案咨询上千例。

针对不同年龄段的学员家长，开设不同的主题沙龙课堂，涵盖家庭关系、亲子沟通、情绪管理等多种主题，因材施教的教学方式更加科学合理。

语言学习黄金期

脑科学研究表明：6岁前儿童极有可能形成两个语言中枢， 

即布罗卡区和威尔尼克区，俗称形成“双语大脑” 。

6岁前是儿童学习外语，

使其成为“第二母语”的最佳时期

固定学习时间

对于儿童来说，有必要在适当的时间间隔进行调整，以便不断开发他们的潜力。聪明的父母应该学会合理安排孩子的学习时间。短期和高频率的学习往往能让孩子集中注意力。

对于初学英语的孩子来说，每堂课15-20分钟就足够了，这样孩子在课堂上不会感到无聊，而是会保持上一堂课的热情，直到下一堂课，并对课堂内容充满期待！

找合适的教材

对于孩子来说，真正好的教材适合孩子的发展需要，让孩子有放下它的激情，学习英语可以事半功倍！

读绘本唱儿歌

阅读图画书和唱儿歌可以使孩子形成有意识的模仿行为，这是一种润物细无声的方式。儿童从听儿歌到唱儿歌是一个培养语感的过程。只要他们坚持很长时间，他们就不会被家长和学校老师糟糕的英语所偏见。