成都温江区哪里有高考复读1对1辅导学校?随着近年来高考复读的考生越来越多,与此同时相关培训机构也在不断增加,这让很多学生在选择辅导班时非常困惑不知道如何选择,那么到底成都高考复读辅导班哪家正规呢?在此小编为您推荐成都戴氏教育,戴氏高考考试研究中心根据25年教学经验,下面就跟随小编一起来了解一下吧。
复读生必须分科目找到涨分目标,按计划达成
科目 | 抢分点 | ||
语文 | 文言文阅读鉴赏 | +5~15 | 拓展提升 重点题型解析 写作模板总结 |
现代文内容归纳 | +5~15 | ||
作文题材运用 | +5~25 | ||
古诗文阅读 | +5~15 | ||
数学 | 集合、复数、数列 | +5~15 | 技巧解析 错题难题突破 易错易混专项讲解 |
几何解三角形 | +5~10 | ||
排列组合、二项式定理 | +5~25 | ||
不等式、函数、导数统计 | +5~15 | ||
圆锥曲线 | +5~25 | ||
二元一次不等式组有关的问题 | +5~20 | ||
英语 | 英语听力 | +5~15 | 融会贯通 题型技巧强化 写作技巧提炼 |
阅读分析能力 | +5~30 | ||
完型填空推断 | +5~10 | ||
作文套路运用 | +5~15 | ||
理化 | 单、双选择题 | +5~120 | 考点强化 解题技巧训练 真题点睛演练 |
必考题计算 | +5~30 | ||
选考题 | +5~40 | ||
文综 | 选择题 | +5~120 | 理解记忆 知识体系梳理 理解记忆训练 |
必考材料阐述题 | +5~120 | ||
选考题 | +5~15 |
班型 | 招生对象 | 课程特色 |
VIP一对一 专属定制 |
各类需要VIP服务的学生 | 根据学生的学习基础、个性特点、学习习惯,量身定制适合学生的教学大纲,讲义内容、练习作业,因材施教,有针对性的教学和辅导。配备专属学习教练,时刻关注学生学习状态,监督学生知识过关,真正做到知识天天清。 |
N+1组合课堂 | 由于偏科高考失利的学生 | 根据学生各科目情况,在小班或中班就读期间,针对较弱科目采用一对一辅导形式,有针对性的夯实基础、查漏补缺,单科成绩稳步提高。同时对于成绩优良的科目,采取同步衔接杜绝偏科现象,各科均衡发展,从而使全科成绩整体提升。 |
N+2-8人班 精品组合小班 |
文化课有一定基础,学习自觉性不高的学生。 | 关注每个学生,因材施教,夯实基础,循序渐进,坚持“以练促学、以考代练、精讲精练”的方针,并结合全国考卷,狠抓编、考、阅、析每个测试环节,直面高考,仿真高考。 |
15人精品中班 | 文化课基础较好的学生,自觉性略差的学生 | 在不同的学习阶段,规划学习环节,科学到位,井井有条,提高复习效率。老师通过跟踪对象表作出评估,给予评价,针对出现的问题及时整改,让学生的潜能得到深度挖掘。 |
25人基础提高班 | 解题技巧方法的研究与传授 + 经典题型的研究与透析 + 精讲重点难点考点,随时监督学生学习进步,并与家长保持紧密的沟通,积极反馈学业进步情况。 | |
自由组合班 | 艺体复读生,参加2020年高考。(美术、传媒、 音乐、舞蹈、体育类考生) | 根据学生在专业集训期间的特点,学生可以根据自身特点,邀请同学或者朋友到我校,同学校商议,为该部分学生单独开班,根据该部分学生在以前专业集训期间特点,单独制定上课计划,指派授课教师。 |
作为四川本土老品牌,戴氏教育精品堂依托多年办学历史和全托教学经验,结合复读学生学习特点,建立了一套丰富的教学体系和管理体系,为复读学生提供优质的课程和服务,帮助树立信心,涨分。
办学历史悠久 经验丰富
作为四川中高考本土老品牌,戴氏教育精品堂积淀了二十六载办学经验,戴氏ms都是“千锤百炼、身经百战”的师坛巨匠
小班制 对学生关注度高
小班制,通过学情分析会、"6+1"成长互动、"2+1"补弱作业、班主任实时沟通、教师坐班答疑、升学规划指导等,给予学生全方位服务
情绪管理 高效利用时间
每周一期成长驿站活动,紧张、枯燥、拼搏的一年高考生活,有励志的故事全年陪伴;定期的主题班会及学生表彰,帮助学生阶段性地树立信心,逐步实现入学定下的目标
资源共享 培养"高三意识"
由常年带高三且经验丰富的教学团队执教,贯通高中三年的教学,高三复读学子共享教学、信息资源,时时感受榜样的力量,提前进入高三状态
注重研发 提供特色服务
凭借自主研发的时间管理系统、学情分析手册、效率手册等,帮助复读学生提升学习效率,高效利用时间,同时为学生提供特色服务
紧随高考变化 专注教研考研
成立戴氏教育精品堂考试研究院,研究政策、试题,把握高考改革方向;组织教师参加内部教研、区教研,将研究成果及时转化到教学,传递给学生
家校互动 调整复读心态
教师时刻监督学生情况,并与学生及时进行交流,提前发现问题点;校长、班主任、任课老师、德育处教师、心理老师、家长六方无缝隙管理
注重教学体系 答疑系统完整
为学生制定适合自身发展的"登顶计划";针对不同学生特点进行分层次辅导,帮助每一位学生取得进步
时间计划 | 教学内容 | 指导思想 | 教学要求 |
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2022.8-2023.3 | 基础知识 | 回归教材 | 1. 以纲为经, 以本为纬,对知识进行系统、全面拉网式复习,扫除学生知识盲点。 |
夯实基础 | 2.注重知识的积累,构建知识网络。 | ||
注重三基 | 3、精讲,按知识点练,注重“三基”训练(知识、技能、方法)。 | ||
2023.3-2023.5 | 专题复习 | 查漏补缺 | 1.精讲,按专题专点加强训练。 |
巩固完善 | 2、注重知识的渗透、贯通、运用。 | ||
综合提高 | 3. 培养学生分析、理解、解决问题的能力和有”梯度”的思维训练。 | ||
2023.5月初至 2023.5月下旬 |
模拟训练 | 仿真内化 | 1、强化能力,提高成绩。 |
迁移调整 | 2、 提高应试能力和应试技巧。 | ||
提升能力 | 3、 加强应试心理的适应性、常态化训练。 | ||
2023.5-2023.6 | 热身辅导 | 知识回归 | 1、 考前心理辅导。 |
心理调试 | 2、教师指导学生进行基础知识梳理、回归、基本技能巩国、基本方法掌提、运用。 | ||
考试准备 | 3.教师收集、分析、处理,反馈高考信息。 |
思考时,平静心态
还有什么方法可以让你临场发挥得更好呢?有一个重要的因素,当你因紧张而做不下去时,当你做题的过程中突然卡壳,做不下去时,你可以停下来,自我心理暗示:闭上眼睛半分钟,深吸一口气,然后再开始做题。这时候你的心理会平静许多。
在平时的学习中,我们一般都要求学生,对知识点要”知其然、更要知其所以然,而在考场上,却恰好相反。
考场上要求你在短时间内,当场把这个问题解决,而不是要你探讨这个问题到底是为什么。
因此,一场考试只有在两个半小时的时间内,要求既快又准确地解决一个又一个问题,才能在考试中赢得高分,才能最大限度地发挥出考生实际的水平。
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