成都武侯区高中暑假1对1辅导班哪个好?现在的孩子学习负担是比较重的,就是这样成绩还总是让家长不满意,没办法只能给孩子找中学一对一辅导来帮助孩子,希望通过专业老师的辅导,能让成绩有所长进。下面一起来看看戴氏教育的高中暑假1对1辅导班吧。
中学一对一辅导应该做到哪几点?
首先,老师的讲课要能吸引学生的注意力。大家不要觉得中学一对一辅导因为是一对一的,学生就会注意力非常集中,听与听的差别是非常大的,有些学生是不带脑子在听,根本不思考,有些学生是紧跟老师的节奏,一步也不放松的听,还要时不时的提出一些问题,想来这两种不同的听法,大家也知道效果的差别是很大的。想让学生像后者一样的听,老师的讲课就要浅显易懂,而且最好还要结合实际,风趣一些,无形之中就能将学生的注意力吸引过来,也就是说老师掌控课堂的能力非常强。
其次,想办法让学生对讲的学科产生兴趣。这一点总是让老师忽略了,总觉得自己将知识点讲完就算完成任务了,根本不管学生接受的怎么样。其实如果老师能将学生对学科的兴趣激发出来,在今后的教学中,不仅会更轻松而且效果还会更好一些。每一门学科都能找到激发兴趣的契入点,只看老师是否用心了。就像语文可以找一些相关的典故,就像讲故事一般,而历史也有异曲同工的效果,再来说数学,有些人觉得数学很枯燥乏味,但是却不知道数学的魅力也是无穷的,方法很多,就看老师用不用心了。
戴氏暑假涨分班型介绍
班型 | 课程简介 | 课程特色 | 适合学员 |
VIP1对1辅导课程 | 为每位学生制定专属辅导方案,1对1辅导、6对1服务,帮助学生疏通基础知识、查漏补缺及前后衔接,养成良好习惯、培养学习乐趣。 | 定制专属学习方案,1对1辅导、6对1服务,养成良好习惯、培养学习乐趣。 | 高中1年级到高中三年级学生(复读、职高、艺体生) |
2-6人精品课程 | 2-6人辅导课程,专职教学团队和服务团队,学习情况相近组班3-6名学生,旨在帮助学生查缺补漏、巩固学科知识,掌握学习方法技巧。 | 专职教学团队和服务团队,每组2-6名学生,授课形式丰富多样、讲课方法生动有趣,让每位学生充分体会到课堂互动的乐趣。 | 高中1年级到高中三年级学生(复读、职高、艺体生) |
10余人大师课 | 根据学生思维发展的规律,采用阶梯式教学,将复杂抽象的问题简单化,激发学生学习兴趣,培养学生思维能力,养成积极思考的好习惯。 | 量身定制辅导方案,阶梯式教学,构建学科知识体系,助力稳步提高。 | 高中1年级到高中三年级学生(复读、职高、艺体生) |
20余人大班课 | 分学科各种试题及解题方法进行辅导培训的课程,让学生学会各种学科解题思路和方法,并学会灵活运用。 | 讲解各科目各种解题方法,主要帮助学生了解各科目的各种题型,掌握各种题型的解题思路及答题技巧。 | 高中1年级到高中三年级学生(复读、职高、艺体生) |
暑期定制专属服务
四大定制服务,助力目标达成
目标定制
以需求定目标,根据学生、家长的学习需求,来定制学习目标。
方案定制
以学情定方案,基于学情,兼顾目标,为学生定制一套个性化的教学实施方案。
服务定制
以学生定老师,从学科知识、学生性格、教学心理出发,给学生定制服务。
教师定制
多项满足学生差异化需求的作业指导、心理疏导、习惯培养、生活看护等一系列服务。
暑假10大课堂特色
专注提升孩子学习成绩
01课前放电影
带着学生回顾所学教学内容,及时查漏补缺。
02三步一回头
及时复习所学过的知识点,加强记忆,巩固解题技巧和方法。
03错题重现讲透错题
讲透错题,通过相似题练习加强巩固,总结升华解题方法。
04课堂总结
教师对整个课堂行为过程,进行思考性回忆及总结。
05复习旧题引入课程
教师在讲课之前,先让学生以听、写等活动方式复习旧知识。
06及时鼓励学生
激发学生的内驱力,增强学生的信心,建立良好的教学氛围。
07讲授课程
新课讲解,边讲边练,每道例题进行方法总结并归纳。
08布置三类作业
本节课的课后巩固练习+ .错题作业+预习下节课内容。
09学生自编题
让学生利用变式、类比等方法出一 道小题,与教师共同探讨。
10阶段性测试
对学生及时进行查漏补缺,对教学行为进行阶段性总结与反思。
暑期学科急诊室专业服务体系
教学特色
个性化教学 :
立足于每一位学生的学情,制定个性化辅导方案,针对补差,采用规范化的教学管理模式,有专职班主任负责,长期跟踪服务,定期检测并及时反馈学生情况,提取家长意见,使学生学得更完美。
情趣化教学 :
教师运用新颖的教学理念,精心设计每个教学环节,精彩展示教学情景,激发学生兴趣和潜能,投入情感,变得更加乐学善学。
能力化教学 :
授之以“鱼”,不如授之以“渔”。教会学生掌握知识固然重要,但更重要的是教会学生主动获取知识和掌握知识的方法,戴氏教育旨在教学生学会学习。
成功化教学 :
戴氏教育要求每位学生制定一个目标,沿着这个目标前进,让学生跳起来能摘到桃子,并采取多种激励手段,使学生不断感受成功的喜悦,从而深爱学习。
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