如何选择高中理科辅导班
1.了解自己的需求和目标
在选择理科辅导班之前,首先要明确自己的需求和目标。是为了提高某一科的成绩,还是为了全面提升理科综合能力?对于不同的需求和目标,选择的辅导班类型也会有所不同。
2.考虑师资力量
师资力量是选择理科辅导班最重要的因素之一。一个好的辅导班应该有一支经验丰富、教学水平高的教师团队。在选择时,可以通过试听课程、查看教师资质和教学经验等方式来了解辅导班的师资情况。
招生对象
高一学生
上课方式
一对一辅导
教学理念
1、赏识学生,重在激发学生学习兴趣,相信每个学生都是有潜力的,运用诙谐幽默的语言,利用现代化教学手段,准确捕捉学生心理,因材施教。
2、不止是教会孩子书本的知识,更重要的是教会他们学习的思维。
3、由浅入深,根据考生自身情况一对一教学;
4、巩固基础,强化重点,决战难点,稳扎稳打;
第一步:前期沟通咨询
面对面沟通,了解学生个性特点
第二步:科学完善评估
对学生学习情况进行科学完善的评估
第三步:制定个性化学习计划
根据学生个性特点、需求,定制个性化学习计划
第四步:面对面授课
因材施教,知识梳理,专项训练
第五步:6对1个性化服务
学大专项服务团队(教育咨询师、学习管理师、教学老师、心理辅导老师、专职老师、个性化教研组、全程提供贴心服务)
第六步:智能监测评估
监督指导,及时反馈、修订学习方案
高中生要有独立完成作业的习惯
明确做作业是为了及时检查学习的效果,经过预习、上课、课后复习,知识究竟有没有领会,有没有记住,记到什么程度,知识能否应用,应用的能力有多强,这些学习效果问题,单凭自我感受是不准确的。真正懂没懂,记住没记住,会不会应用,要在做作业时通过对知识的应用才能得到及时的检验。做作业可以加深对知识的理解和记忆;实际上,不少学生正是通过做作业,把容易混淆的概念区别开来,对事物之间的关系了解得更清楚,公式的变换更灵活。可以说做作业促进了知识的“消化”过程,使知识的掌握进入到应用的高级阶段。做作业可以提高思维能力;面对作业中出现的问题,就会引起积极的思考,在分析和解决问题的过程中,不仅使新学的知识得到了应用,面且得到了“思维的锻炼”,使思维能力在解答作业问题的过程中,迅速得到提高。做作业可以为复习积累资料;作业题一般都是经过精选的,有很强的代表性、典型性。因此就是做过的习题也不应一扔了事,而应当定期进行分类整理,作为复习时的参考资料。
1、情景带入
调整节奏,进入学习状态
2、复习评估
个性化分析学生实际水平
3、基础梳理
知识整体梳理,温故知新
4、拓展新知
通过旧知识点延展新知识点
5、典型例题
筛选经典例题,集中练习
6、拓展巩固
知识拓展,专项练习
7、及时反馈
学习问题及时沟通教学不断跟进
8、举一反三
培养发散式思维
"学大教育"创立于2001年9月,一直以来专注于利用优质的教育资源和先进的信息技术,服务于中国教育服务领域,是目前国内个性化教育的领导者,总部设在北京,已在70多个城市开设300余家学习中心,在全国拥有18000多名员工,专职教师逾万人。
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高中理科学习方法
1、课后练习和总结。同学们在学习时先把老师布置的作业做完,这个是必须的。在每一个章节都讲得差不多的时候,学生就要进行一次全面的总结,尤其是大型综合体,就要针对不同的题型来总结解题方法和思路,从而提高自己的能力。
所以高中要学好理科,预习是重中之重,毕竟高中要学的知识太多了,一旦某个知识点欠缺,不能及时理解和掌握,就可能影响后面知识的学习,逐渐形成恶性循环。
2、多做模拟试卷。高中理科的公式比较多,通过做题可以充分理解并运用公式,有利于提高学习效率。无论是理科数学还是物理、化学等科目,都少不了大量的公式运算。尽管出题的方式千变万化,但是解题的思路却是相对固定的。
因此通过多做模拟试卷,可以加深对于公式的理解,从而达到事半功倍的效果,比单纯去记忆公式要强多了,也能帮助学生加深对知识的记忆。
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