如果想进入理想的大学的话，只需要参考艺考，考出理想的艺考成绩来就可以了，其实不然，在各大艺术院校对于考生文化课成绩的要求也越来越高了，艺考生不仅要重视专业课学习，更要重视文化课学习，大家一般都会到艺术生文化课培训班去参加培训，那么在艺术生文化课培训班学习要注意什么呢？
艺考生快速提分方法
1. 建立知识体系
通过知识体系或者思维导图去学习，往往可以达到事半功倍的效果，清晰的思路让你更能更清晰的解答题目，背诵知识点，使用知识点等
注意听讲，总结高考考点
尽量注意听讲，不要觉得自己会了不用听，如果有人问你问题的话，一定要及时解答，为别人讲题往往能考验你对知识点是否熟练理解。
除了考试大纲以外，历年真题也是非常有价值的参考资料。同学们要学会总结，将每年必考的、与考点相关的知识点罗列出来，围绕这些知识点复习，研究这些知识点怎么出题，题目的难度等。
2.保持良好心态
一轮复习是高考复习的起点并不是终点，只要还没到高考，那就都有希望，要给自己积极的心理暗示，自己不能放弃自己，找准复习的方法，按部就班的复习。高考生心态很重要，要保持一个良好心态，以最佳的状态投入到每天的学习中来。不要让心情影响你的成绩。
一对一辅导
适合学员：荒废文化课时间较长，传统的总复习授课形式无法满足自身学习需求的艺考生。
课程简介：针对艺考生的成绩提高方案，利用多年考试研究经验，帮助艺考生迅速掌握高考高频考点和题型，运用励学国际特色课堂激发学生学习兴趣，快速掌握高考必备知识。
课程内容
01精确定位艺考生需求，突破传统复习模式，规范科学教学；
02授课紧贴高考，直面高考考点，高考考什么就讲什么；
03多年毕业班带课教师，熟知高考，提分要快更要稳；
04夯实基础，化繁为简，尽快掌握高考80%知识点；
05复习抓重点抓考点，有限时间争取更多有效得分；
06规范与提升解题方法与答题技巧，避免不必要丢分；
07考练结合，通过有效做题巩固效果，提前进入高考状态；
授课内容：高标准的授课内容直切核心，节省50%的学习时间，提高学习效率
课时规划：高标准的课时规划，合理的学习安排，紧凑的学习进度
教学管理：高标准的教学管理，每周精准教研，教研内容直击小升初、中高考
教学水平：高标准的教学水平，超强ms阵容，督促落实。
强化突破冲刺提升
针对基础较好，需要解决重难点的学员，达到整体提升。
综合提升培优强化
针对优势学科想培优的学员，提升冲刺，综合提升。
同步巩固夯实基础
针对基础薄弱、跟不上进度的学员，构建知识体系。
模块教学专项提升
针对弱科、薄弱模块需要辅导的学员，补齐短板。
高校衔接升学规划
针对想进理想高校的学员，注重备考方法、考试技巧及心态的训练。
艺考结束后，你该如何有效的学习文化课呢？
1、精准判断，找准自己文化课复习中存在的问题
在开展文化课复习前，要先了解自己文化课学习的问题，只有找到问题才能对症下药，学习时才能有侧重点。数据发现很多考生成绩上不去，不是因为不够努力，而是没能寻找到自己学习中存在的问题。学习时不要盲目跟从别人的复习节奏，要养成自己的复习模式。
在查找自身文化课问题时，可根据以下五步进行分析：第一步，确定当前学习水平，确定考生与目标分数总差距；第二步，将总差距分解到各学科，确定各项学科差距；第三步，将各学科差距分解到各板块；第四步，根据各板块任务与自身特点确定增分点；第五步，根据增分点确定具体的增分策略，从而各个击破文化课短板，最终实现提分目标。
2、重视心态调整，切忌急躁和自暴自弃
艺考结束后，从一个紧张繁忙的环境猛然间恢复到平静的另一个环境，大部分考生很难一下子适应过来，这就要从心态开始调整，艺考一结束就不要再去担心艺考的结果，让心态归于平静，面对自身文化课问题时，也不用过多恐惧，更不可急躁和自暴自弃，文化课学习是一个循序渐进的从量变到质变的过程，越急学习的效果越是适得其反。当你开展文化课复习之前，心理障碍一定要扫除，只有全身心投入才会取得意想不到的效果。
1.学科分析师对学员进行学科分析及摸底诊断，为学员量身定制个性化辅导方案
2.报名后为学员匹配完整的学习成长管理团队，建立家校交流群实时互动，沟通解决学习事宜
4.每次课前至少一日定制好个性化辅导讲义交由教学主管审核确认，审核通过盖章或签字方可使用
3.学习成长管理团队及时针对学员召开教学讨论会，制定辅导方案并确定前三次课的个性化辅导内容和方向
5.首课前40分钟为试听，试听满意继续上课且计算课时，不满意可更换老师或调整教学；每节课前打印课时票，一式三联，师生签字，第三联学员留存
6.课后学科教师或班主任每周及时在交流群反馈学员当周学习，教师发送课程详细情况，助家长把控学习过程
7.每位学员均提供VIP课后陪读答疑，陪读室每日设专职教师进行陪读管理，助力学员养成自觉主动学习习惯
8.三次课后学习成长管理团队根据实际调整优化辅导方案，并由班主任发起召开学情分析家长会，详细沟通学员学习
9.班主任每季度定期组织家长沟通分析会，及时做到家校间的反馈与沟通，助力学员学习等全面成长
10.学科教师结合学习实际，每6-8次课阶段测试，出具分析报告并及时反馈至家长，实时分析学生学习成长，及时针对调整教学计划及进度
*邯郸励学个性化新世纪校区
地址：邯郸市丛台区新世纪广场三期
励学个性化致力于国内一对一个性化教育培训，一切以学生为中心，秉承现代化教育理念，根据每个学生的学习情况量身定制个性化学习方案，并匹配全职学科教师进行一对一辅导。辅导课程各科全覆盖，全方位改善学生学习素质。通过“专业、专注、专一”的教学态度，激发学生学习动机，唤起学生求知欲，让学生兴趣盎然地参与到学习中去，时刻保持自主学习、快乐学习、高效学习，帮助学生全面提升。
励学个性化辅导教师为专职教师，辅导经验丰富。成立至今，励学个性化采用的教学模式已助力众多学生取得提升，通过不懈努力和累累硕果，励学个性化已赢得广大家长和学生的认可。
导致考生高考出现紧张情绪的原因有三个方面：
首先，来自于自身。在临近高考时大量做题会使自己感觉到问题越来越多，造成自我压力过大，心理上不能承受，产生紧张。
其次，来自于学校与教师。感觉到老师和学校人为施加的高考氛围过重;对某些模拟题不加分析地与高考挂钩，一但考得不好，就产生心理负担。此外，对老师的经常表扬也会感到有压力，害怕达不到这个程度会被别人耻笑。
最后，来自于家庭。许多同学会感觉父母对待自己的态度转变太大，对这些变化有时感觉到不能接受，父母的笑脸越多，自己越怕辜负父母之心。如果家里人总是强调要对考试达到什么样的期望，更会加重思想上的负担。
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