开学之际,高三学生离高考越来越近,很多同学对高三的学习没有足够的信心,家长们也是非常担心,因此会为孩子选择高考考前辅导班,那在南昌哪家高三一对一辅导机构哪家好呢?
学大教育创立于2001年9月,一直以来专注于利用优质的教育资源和先进的信息技术,服务于中国教育服务领域,目前已在全国100余个城市开设了400多所个性化学习中心,是目前国内个性化教育辅导机构的领导者。截至目前,作为个性化教育的倡导者,学大教育秉承因材施教的教育理念,制定和实施以学生为中心的教学体系及模式,并在其基础上逐步延伸、发展成为“个性化智能教育”。
2010年11月2日,学大教育以“XUE”为股票代码,在纽约证券交易所(NYSE)上市交易。2014年,学大教育发布线上e学大平台,用“互联网+线下辅导”的模式,实施大数据追踪,智能诊断学习问题,提高学习效率,实现教育过程闭环,将个性化教育升级为个性化智能教育。2016 成功回归A股,为中概股并购回归第一股。2019年,学大教育发布全新的“双螺旋”教育模式,将以科技赋能个性化教育,全面开启智慧教育新时代。未来,学大教育将继续秉承“因材施教,个性为本”的教育理念,致力于传播教学思想,研究教学方法,开发教学产品,提供有益的教学服务。
心理素质很重要,包括毅力、自信心、做事的条理性
坚强不屈的毅力、切实可行的自信心和循序渐进的处事方法是高考成功的关键。坚强毅力要从复习阶段小事做起,听好每节复习课、做好每道练习题、答好每份测试题、总结好每个知识点。自信心就是在复习中做到相信能力,并且从实践中找到自信。复习阶段条理性很重要,按规定做完计划要做到的事,甚至质量要做得比计划更完美。
重视复习策略,注重阶段性、目标性、针对性
复习策略就是对复习安排和目标制定,要做到有针对性,以课本为主,不仅狠抓“双基”,包括基本知识和基本技能,其中,基本知识是学习基础,而基本技能是应用基本知识解决问题的能力。还要抓“实效性”,在复习中狠抓重点知识、重点方法理解和掌握情况,因为起“龙头”的作用,抓住前后左右知识就能牵动一片。
复习计划既要结合实际整体计划,又要具体到每天计划,每天晚上临睡前想好复习内容,越具体越好,而且目标要定高点,有利于提高复习效率。
明确目标、合理安排时间、全面计划、重点实施的复习计划宗旨
高三学生想学习好,就要制定切实可行的学习计划,并坚持执行,但要注意目标要明确适当、合理安排常规学习时间和自由学习时间、计划要全面并符合素质教育的基本要求、做到“长计划,短安排”、要留有余地等,并且计划执行一段时间后,要检查计划内任务是否完成,没有完成的原因等,通过检查,采取相应措施,再调整补充计划或者排除干扰计划执行因素。
本课程针对备战高考,想要夯实基础的学员们开设,学大高考团队授课,全方位教学效果。高考考点一网打尽,更有高考考纲全面解析,解读最新高考政策,更有高考模拟演练,强化学员的应试能力,学员能够进入到重点高中,进入下一阶段的学习!
适合对象:
备战高考的考生
使用教材:
学大高考辅导内部教材+高考历年真题
教学师资:学大高考团队
教学目的:助力学员冲刺高考,进入重点院校
课程详情
辅导方案:针对学员的具体情况做出以下方案:
1、培养学员良好的学习习惯和高效的学习方法
2、制定合理的学习计划
3、加强对难度题型的解题能力训练
4、进行应试心理疏导,帮助学生以良好的心态面对考试
辅导效果:在他学习中的每一个进步,学大都给予了充分的肯定。思想上的每一个结,学大都一个一个给他解开。
高考英语答题注意事项有哪些?
拿到单词表,要懂得自主利用音标去正确读出单词的发音。记忆的过程中,我们要心到、眼到、口到、手到。集中精神,看着单词,把它读出来,多读几遍。还可以利用抄写本,一边默读一边抄写单词。这都有利于我们记忆。
如果我们记忆的是课本的单词,那就结合课文内容去记忆单词。因为单词一个一个地分开记忆是死板的记忆。当把单词放到文章中去时,我们可以结合语境从而知道单词的意思,并通过语境留给自己的印象去记住单词的意思。
还有一点比较好用的方法,就是想象自己在教别人学这些单词:自己怎么教别人才会懂呢?
掌握方法:
学大一对一辅导可以使孩子更加集中精神学习,掌握更优的学习方法,养成更好的学习习惯,学习效率更高,提分更多。
注重细节:
学大一对一辅导注重每一个提分细节,全面助力提升,并且孩子可以随时可在学大辅导中心上自习课,并且有陪读老师随时答疑。
自由选择:
学大一对一辅导可以由孩子和家长挑选适合自己的、自己满意的老师,这样师生配合更默契,有助于更快提分。
因材施教:
学大一对一辅导是根据孩子的实际情况和性格特点进行因材施教的辅导,补习薄弱的学科或知识点,有的放矢,提分更快。子提分更多。
语文试卷中常见病句类型
1、成分残缺:例如:为了班集体,做了很多好事。谁做了许多好事,不明确。
2、用词不当:例如:他做事很冷静、武断。武断是贬义词,用得不当,应改为果断。
3、词语搭配不当:例如:在联欢会上,我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。听到与优美的舞蹈显然不能搭配,应改为在联欢会上,我们听到悦耳的歌声,看到优美的舞蹈。
4、词序颠倒:例如:语文对我很感兴趣。语文和我的位置颠倒了,应改为我对语文很感兴趣。
5、前后矛盾:例如:我估计他这道题目肯定做错了。前半句估计是不够肯定的意思,而后半句又肯定他错了,便出现了矛盾,到底情况如何呢?使人不清楚。可以改为我估计他这道题做错了。或我断定他这道题做错了。
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