深圳国际私塾少儿英语外教小班课怎么样?国际私塾这个机构主要是对孩子们的少儿英语能力进行培养教学,老师在课堂上会调动气氛让孩子们不会感觉到很枯燥乏味,这个也是很多孩子们比较喜欢课堂的重要原因。
1、学习少儿英语对孩子发展语言、认知、思维、交流等能力非常重要。会说两种语言的孩子往往思维更流畅、更灵活。另一方面,从孩子的心理特点来说,他们对任何一个新兴事物都很感兴趣,通过促进兴趣可以促进英语学习的积极性,可以培养孩子英语口语和思维的能力,对他们将来的英语学习打下良好的基础。
2、孩子越小,自然就越容易学会一种语言。年纪越大,掌握母语的正确口音和语法就越困难。因此,让孩子从小学习英语,不仅可以帮助他们轻松完成学校的英语课程,还可以培养他们学习英语的兴趣。
3、通过英语的学习,可以开阔孩子的视野,了解其他国家的民俗文化,这有利于跨文化人才的培养。为今后更高水平的外语学习打下基础。
4、如果英语不好,无论是中考,还是高考,都会拉低分数,不能上好的高中,也不能上好的大学。如果英语不好,即使你选择考研,也进不了好大学。此外,在参加考研口语考试时,如果英语口语能力不过关,初试也有可能会被刷下来。可以说,良好的英语水平直接关系到一个人是否有机会接受更高更好的教育。
5、学习英语可以提高孩子的记忆力,训练思维过程。由于新的形成和已有神经联结的发展,白质和灰质的有效性增加。因此,学习两种以上语言的人思维过程变得异常灵活。这也是英语学习干扰阿尔茨海默氏症早期发展的原因之一。
6、学习英语有助于提高孩子的注意力。学习时要把注意力放在整个对象及其细节上。此外,双语学习者更有处理多任务的能力,他们可以同时做几件事,并快速从一项任务切换到另一项任务。
7、改善孩子的个性。左脑负责与语言相关的活动,这个过程通常与获得积极情绪有关,伴随着一种活跃感,对新经历和熟人的开放,用英语交流会让你更快乐。
语言艺术课
语言艺术为iWonderful项目必修课程,采用全外教小班教学,将5C能力培养和英语教学相融合。还原母语式的学习环境,营造活泼生动的课堂氛围,小组讨论、情景互动、角色扮演等方式,提升学员学习兴趣、培养英语思维,练就纯正口语。
少儿英语PBL现象教学课
PBL现象教学(Phenomenon-based Learning)为iWonderful项目必修课程,源自芬兰,是全球先进的教学法之一。 PBL强调以生活中的某一现象为主题进行跨学科教学,如环保、地铁、购物、牙齿保护、运动健康等;同时,教学地点设在公园、地铁站、超市、医院、体育馆等场所。把世界当教室,不仅将英语运用于生活,更全方位培养学员5C能力
1.外籍培训师
2.均为全职培训师
3.至少1-2年教育经历
4.英语教育资格认证(TEFL TESOL)
5.本科学历
《把孩子教好》是国际私塾自主研发的家庭教育图书,由国内外专业心理咨询专家团队根据真实教育案例精心
编排,经过对中、西方不同文化的教育思路分析,帮助家长找到适合自己孩子的成长、发展路径。
国际专家学术顾问团队引领,咨询师均拥有重点大学心理学、教育学专业背景,有扎实的教育心理学、家庭教
育学理论知识和丰富的培训、咨询经验。持有国家心理咨询师资格证书,均咨询和培训年限超过6年,累计家庭教育培训和个案咨询上千例。
针对不同年龄段的学员家长,开设不同的主题沙龙课堂,涵盖家庭关系、亲子沟通、情绪管理等多种主题,因材施教的教学方式更加科学合理。
A1阶段
A1阶段
加强语言练习,培养动作技能,并实现创造力输出结果,学习分享和表达能力,培养逻辑思维,培养生活认知及沟通能力。
A2阶段
锻炼语言运用能力,了解世界文化和传统,培养艺术鉴赏能力,使学员初具跨文化理解的基础素质,培养动作技能,锻炼运动智能
A3阶段
提升语言能力的运用,培养社会和安全意识,学会必备的社会技能,加强社会责任感,强化进入社会后的沟通能力。扩充词汇储备,巩固语言能力,锻炼团队合作精神,以场景教学、实践体会的方式,培养创造力和批判性思维。
A4阶段
提升综合语言运用能力,在深厚国际文化背景及艺术修养基础上,引导学员发挥跨文化理解能力,提升社交经验与技巧,扩展人脉关系,并在与他人的协作中践行合作精神,学会从社会实践中汲取养分,勇于质疑,更好地发挥自身创造力。
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