贵阳中外教少儿英语培训哪家正规？推荐i2少儿英语辅导中心少儿英语给大家，i2少儿英语辅导中心教育模式更倾向于PBL教学，会结合日常生活中的一些常识或者游戏互动来引导孩子们对英语产生兴趣，融合式的课程模块，强调社会生活现象作为教学的主题和内容。
i2少儿英语辅导中心课程介绍
iBilingual 国际菁英成长课程，是i2少儿英语辅导中心推出的以中外教英语学习为主的国际化成长项目。不同于传统的英语教学，在中外教教学基础上，iBilingual通过设置语言艺术、PBL现象教学、家庭教育及社会责任四大课程，不仅仅培养学员的英语能力，更注重培养其综合能力，助力其成为具备全球视野的国际化人才。
语言艺术 Language Arts
中外教浸入式教学，小班制同伴互助学习法，培养具备5C能力的国际菁英人才。
PBL现象教学 Phenomenon-based Learning
源自芬兰，在真实场景中开展主题式英语教学，过程中探索、学习跨学科知识。
适合对象
英语成绩不佳，想提高分数
英语口语表达不流利，缺少学习兴趣
未来想去海外求学
缺少当众演讲和自我演示的能力
学习目标-国际菁英5C能力
跨文化理解能力（Cross-culture Understanding）
沟通能力（Commmunication）
创造力（Creativity）
批判性思维（Critical Thinking）
合作精神（Collaboration）
课程体系
依照各年龄段学员特征，从心理、情绪等多个方面进行指导培训，帮助塑造学员的健康品格，为成为具有5C能力的国际菁英奠定坚实基础！
3-6岁（幼儿园Kindergarten）
安全感，情绪调节能力，正确的自主意识与性别意识，良好的行为规则与生活习惯，使孩子初步具备沟通能力。
7-12岁（小学Primary school）
培养自信心与同伴交往能力，进一步提升沟通能力，领悟合作精神的力量；提升学习兴趣，良好的学习习惯与自我负责的意识， 初步培养出创造力。
13-15岁（初中Junior high school）
正确的自我认同、情绪管理能力、了解两性关系，并建立友谊，培养亲子之间相互理解与尊重的关系。良好的家庭教养与自我认知，带来更好的交流沟通能力，并能在与他人互动时，锻炼出责任与担当，强化合作精神。
i2少儿英语辅导中心师资力量
i2少儿英语辅导中心拥有优秀的英语教师、外籍教师、小班授课和浓厚的英语学习氛围，能迅速帮助学生提高表达能力。独家内部发放，结合年龄特点，提供兴趣班、讲座、个人才艺等形式。一个生动有趣的教学模式会让每个孩子都喜欢上外教的课。纯正的英语口音将影响学生一生的英语学习！
少儿学习英语的优势
一、听
孩子的听觉特别发达和敏感，所以他们抓音快，而且准，他们不仅善于捕捉单个音素，也能很好的把握整个句子的韵律和节奏，这就是为什么我们要强调在孩子启蒙阶段一定要输入发音纯正的英语。
二、环境和心理
从外在环境和心理上来说，大人学英语时，会介意自己的文法与意思是否正确，说错了会觉得没有面子;而小孩子的“语言自尊”尚未形成，不会分辨哪一个是、哪一个不是自己的母语，自然就不会抗拒学习或者是说外语。外界对孩子的要求，不会太高，对孩子的每一分进步的表现，都会给以积极的鼓励和赞赏，这对孩子学习第二语言也是种促动。
三、积累
学习第二语言的重中之重，就是词汇量掌握的多少。因为语法的掌握，必须在时间和经验中修正改进。孩子早早地就进行词汇量的积累，词汇量越丰富，孩子就越能将意思表达清楚，而掌握语法的能力越好，孩子越能流畅地说第二语言。也就是说，孩子的第二语言的学习时间，得到了最大量的延伸，无论是掌握词汇量还是语法修正，都能够得到最宽松的时间保证。
四、动机
让孩子爱上英语一定是“兴趣”的驱使。兴趣属于内在的学习动力，大人在学习英语时往往比较功利，为了出国、升职等，我们把这些动力归类于外在的学习动力。内在和外在的学习动力究竟哪个能够产生更好的学习效果呢？这个没有定论，但有一点可以肯定的，内在学习动力要比外在更长久、更深入。
五、模仿
孩子是天生的模仿者，他们从出生开始，就能够从各种情境中不断吸收、记忆所有听到的声音、看到的影像，以及触摸到的东西，并依次进行模仿。开始时，只是无意识地模仿，从中体味着语音、声音及影像的意义，了解自己所不了解的东西，因笑而笑，因哭而哭，随着经验的增多，渐渐地组成有意义的概念，并以自己的意识进行判断
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