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汇上优课 杭州金色雨林少儿学习能力训练中心 感统训练 杭州江干区儿童感统训练一节课多少钱

杭州江干区儿童感统训练一节课多少钱

2020-12-29 11:32分类:感统训练阅读:211 分享

导语

杭州江干区儿童感统训练一节课多少钱?专业感统训练机构是专门针对感统失调的孩子,配有专业的感统训练老师和科学的感统教具,其感统训练课程也非常专业,同时训练效果也是比较有保障的。不同的城市、不同的机构,感统训练的课程价格会有区别,目前市面上的感统课程价格大概在100-200左右一节课。

 

杭州儿童感统训练机构推荐

金色雨林创始人林薇女士与荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。

金色雨林儿童听觉感统失调训练周期费用一般在几千到万元不等,具体多少钱可来电咨询或联系在线客服,为您详细解答!

 

感统训练目的

通过感统训练项目刺激神经系统发展,训练大脑与各项感官的协调性,在游戏训练项目中建立子的规则感在运动中培养秩序感与专注力 ,在运动中给孩子有针对性的外界刺激提升孩子应对外部环境的能力 在训练中提升空间感、肌肉力量和节奏感等身体能力。

杭州感觉统合培训

每个孩子都可能需要科学的感统训练!

感统失调并不是个别现象。感统失调的存在确实消弱了孩子的认知与学习能力,会造成孩子学习效率的低下或者学习效果的不理想,关心孩子成长的父母们不得不对它采取重视的态度。绝大部分孩子可以通过系统的感统训练,来达到增强学习能力、提升学习效率、取得更优发展的目的。

 

金色雨林感统训练课程介绍

感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息(如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等)输入组合起来,经大脑处理(解释、比较、增强、抑制、联系和统一),对身体外的知觉做出反应,并反馈指导行为、语言、思维等的能力。

感统失调并不是个别现象。感统失调的存在确实消弱了孩子的认知与学习能力,会造成孩子学习效率的低下或者学习效果的不理想,关心孩子成长的父母们不得不对它采取重视的态度。绝大部分孩子可以通过系统的感统训练,来达到增强学习能力、提升学习效率、取得更优发展的目的。

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预防期(0-3岁): 儿童感统训练基础阶段,通过感统训练帮助孩子度过此阶段的各个敏感期。

黄金期(3-6岁): 感统训练的黄金期,通过有针对性的训练,提升感觉统合能力,让孩子身心协调,自在成长。

弥补期(6-12岁): 若错过感统训练的黄金期,则需要更大力度更长时间的训练才能改善孩子 的感统失调。

 

感统失调要训练多久才能见效?

每个孩子的感统能力发展,除了少部分先天因素影响以外,大部分都跟后天生长的环境有关。在进行感统训练的同时,如果家庭方面配合的好,也是可以提高孩子感统训练的效率。

  另一方面要看孩子身体的基础条件,感统失调有轻度、中度、重度之分,训练的见效周期和感统失调的程度也有一定的关系。

 轻度和中度感统失调的孩子,通过有针对性的训练,大概1-2个月就可以看到训练效果;而重度感统失调的儿童,因其各方面感统能力都非常欠缺,需要通过高强度的训练,才能看到训练效果,大概3-6个月,可以看到某些方面的改善,具体情况视人而定,有的可能需要更久的时间才会见效。

感统训练小游戏

 还有一个问题,由于儿童对感统训练的吸收能力不一样,儿童感统失调训练见效的周期也不一样。感统训练就好比我们吃饭,每天吃同样的东西,有点人很瘦,有的人却很胖。感统训练作为大脑神经网络发展的神经营养,是生命成长运营的重要基础,而且神经刺激越丰富,生命的根基越稳固,未来的发展就越宽广。

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金色雨林培训优势

教学经验

学习能力研究训练工作持续25年,核心教研团队平均拥有超过10年专业经验

专家团队

十余位全国儿童教育、心理、医疗等领域专家鼎力支持,定期开设专家讲座,家长学堂,同时为教学提供科学性与权威性保障

师资保障

教师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业,七大项目考试,严格筛选教师,全国教师必须通过总部培训和考核

小班教学

8人为一班,保证教学精品化。优化师资力量分配,给每个孩子平等成长的机会

效果显著

训练有效率为96.8%(出自:中国儿童卫生保健疾病防治指导中心)

全智能配课

根据测评结果,通过智能配课系统,为孩子定制“个性化教育方案”(“IEP”),为每个孩子分配专属课题与目标

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