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深圳少儿英语培训班哪家比较好

2020-11-25 09:46分类:少儿英语阅读:141 分享

导语

少儿英语学习难就难在家长没有掌握引导孩子英语学习兴趣的方法。很多家长觉得自己的英语不好,所以很难给孩子好的英语启蒙,会选择给孩子报少儿英语培训班,哪家好呢?


深圳少儿英语机构推荐

i2国际私塾,始创于2011年,致力于为3-12学员提供全外教成都少儿英语培训服务,目前,i2国际私塾拥有资深外教近600名,已进驻中国12个省及17个城市,开办直营校区91家,为数万学员提供优质的国际化教育服务。i2国际私塾曾先后被评为“最具影响力外语培训机构”、“最具影响力教育集团”、”2017年度知名少儿英语品牌”,并于2018年荣获国家外专局“TEFL in China”外籍教师培训资质。

为了让学员不出国门即可享受国际化的语言教学资源,具备国际化视野,i2国际私塾一直与国际最先进的教学理念保持同步。2017年初,i2国际私塾推出由国内外专家共同研发、筹备近一年的“iWonderful国际菁英成长项目”。该项目顺应国际教育发展趋势,依托于全球先进的麦克米伦分级课程体系,课程设置更加多元化,除主修课程语言艺术、PBL现象教学外,还设有辅修课程家庭教育、社会责任。


国际私塾少儿英语课程

iBilingual 国际菁英成长课程,是i2国际私塾推出的以全外教英语学习为主的国际化成长项目。不同于传统的英语教学,在全外教教学基础上,iBilingual通过设置语言艺术、PBL现象教学、家庭教育及社会责任四大课程,不仅仅培养学员的英语能力,更注重培养其综合能力,助力其成为具备全球视野的国际化人才。

语言艺术 Language Arts

语言艺术为iBilingual项目必修课程,采用全外教小班教学,将5C能力培养和英语教学相融合。还原母语式的学习环境,营造活泼生动的课堂氛围,通过小组讨论、情景互动、角色扮演等方式,提升学员学习兴趣、培养英语思维,练就纯正口语。

适合学员:3-12岁

PBL现象教学Phenomenon-based Learning

PBL现象教学(Phenomenon-based Learning)为iBilingual项目必修课程,源自芬兰,是全球最先进的教学法之一。 PBL强调以生活中的某一现象为主题进行跨学科教学,如环保、地铁、购物、牙齿保护、运动健康等;同时,教学地点设在公园、地铁站、超市、医院、体育馆等场所。把世界当教室,不仅将英语运用于生活,更全方位培养学员5C能力。

适合学员:3-12岁undefined


国际私塾师资力量

国际私塾现有外教近1000名,其中80%持本科学历,20%持硕士学历,100%持有教师资格证书。我们精心挑选来自欧美*如牛津大学、耶鲁大学、爱丁堡大学、加利福尼亚大学等,拥有教育学、语言学学历以及Tefl证书、Tesl证书及Tesol证书的优质外教。其中多名优秀外教持教育学硕士学位,精通语言教育,拥有十年以上教学经验,理解文化差异,擅长各年龄段教学,获得教育行业一致肯定。

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国际私塾机构特色理念

机构特色

全外教浸入式教学 Immersion Teaching by Foreign Teachers

全外教授课,提供“母语式”语言环境,全面培养学员的英语思维,锻炼自信表达和纯正口语。

4-6人小班制 1:4 and 1:6 Small Class

通过4-6人小组课“同伴互助学习法”,让每个孩子既能得到外教的全方位关注,又能在与同伴的互动中,提升学习兴趣。

同步欧美权威课程体系 Up-to-date International Teaching Materials

采用麦克米伦(Macmillan)教材,与国际先进教育同步,全面培养学员的跨文化理解力,让沟通无国界。

国际测评体系 International Assessment

提供TOEFL Primary、TOEFL Junior、PTE等权威英语测评,及时体现学习效果,并能获得申请欧美高中留学认证。

教育理念

i2国际私塾以“私人教育”为理念,致力于为学员提供个性化、全外教的优秀成长方案。“私人教育”倡导以学员为中心, 尊重个体独特性及成长规律。培养学员用开放的态度接纳并适应社会,帮助其在知识、智能、品格三方面全面发展,最终实现自我价值及社会价值。


怎样提高孩子的英语听说能力

1. 引导孩子说英语

家长可以引导孩子利用镜子,自己和自己进行英语交流,这样能提高孩子的说英语能力,能锻炼孩子的英语口才。在与小朋友交流的时候,就可以把孩子认为是镜子,孩子这样就不会害羞了。

2. 给孩子看英文音频

家长和老师可以适当的给孩子看英文音频,让孩子边听边看边学,这样不仅可以训练孩子的英语听力能力,还可以让孩子在听看的时候跟着里面的说英语,跟着纪录片里模仿说英语也是不错的选择,所以说要让孩子跟随着英语口语进行练习。

3. 进行英语交流

既然孩子学习了英语就要多说多练,家长和老师要让孩子多用英语交流,关于老师就要在英语课堂上进行一些英语活动,让孩子们多多的参加,重在锻炼孩子的英语口语,家长在家也可以适当的和孩子进行一些英语交流,让孩子感受到一种英语交流的快乐。

4. 营造语言环境

对于家长和老师教孩子的英语口语来说,一个良好的英语语言环境还是很重要的,家长要让孩子不断感受到英语的存在,在家里,比如说吃饭的时候,就可以播放一些英文歌曲,在家里还可以用一些便利贴,在便利贴上写英语单词,也是锻炼孩子英语口语好的选择,老师也可以在教室里面布置英语一角,给孩子进行学习。


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