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重庆渝北区少儿英语培训课程哪个好

2020-11-26 16:44分类:少儿英语阅读:195 分享

导语

现在少儿英语机构有很多,教学模式有很多,要说不同教学模式的少儿英语培训机构由于差异化太大,因而可比性比较小,所以少儿英语培训机构排名只能从教学模式方面区分去做对比。

重庆少儿英语机构推荐


i2国际私塾,始创于2011年,致力于为3-12学员提供全外教成都少儿英语培训服务,目前,i2国际私塾拥有资深外教近600名,已进驻中国12个省及17个城市,开办直营校区91家,为数万学员提供优质的国际化教育服务。i2国际私塾曾先后被评为“最具影响力外语培训机构”、“最具影响力教育集团”、”2017年度知名少儿英语品牌”,并于2018年荣获国家外专局“TEFL in China”外籍教师培训资质。

为了让学员不出国门即可享受国际化的语言教学资源,具备国际化视野,i2国际私塾一直与国际最先进的教学理念保持同步。2017年初,i2国际私塾推出由国内外专家共同研发、筹备近一年的“iWonderful国际菁英成长项目”。该项目顺应国际教育发展趋势,依托于全球先进的麦克米伦分级课程体系,课程设置更加多元化,除主修课程语言艺术、PBL现象教学外,还设有辅修课程家庭教育、社会责任。



国际私塾少儿英语课程介绍


依照各年龄段学员特征,从心理、情绪等多个方面进行指导培训,帮助塑造学员的健康品格,为成为具有5C能力的国际菁英奠定坚实基础!

3-6岁(幼儿园Kindergarten)

安全感,情绪调节能力,正确的自主意识与性别意识,良好的行为规则与生活习惯,使孩子初步具备沟通能力。

语言艺术课

语言艺术为iWonderful项目必修课程,采用全外教小班教学,将5C能力培养和英语教学相融合。还原母语式的学习环境,营造活泼生动的课堂氛围,小组讨论、情景互动、角色扮演等方式,提升学员学习兴趣、培养英语思维,练就纯正口语。

少儿英语PBL现象教学课

PBL现象教学(Phenomenon-based Learning)为iWonderful项目必修课程,源自芬兰,是全球先进的教学法之一。 PBL强调以生活中的某一现象为主题进行跨学科教学,如环保、地铁、购物、牙齿保护、运动健康等;同时,教学地点设在公园、地铁站、超市、医院、体育馆等场所。把世界当教室,不仅将英语运用于生活,更全方位培养学员5C能力。



国际私塾师资力量优势


国际私塾现有外教近1000名,其中80%持本科学历,20%持硕士学历,100%持有教师资格证书。我们精心挑选来自欧美*如牛津大学、耶鲁大学、爱丁堡大学、加利福尼亚大学等,拥有教育学、语言学学历以及Tefl证书、Tesl证书及Tesol证书的优质外教。其中多名优秀外教持教育学硕士学位,精通语言教育,拥有十年以上教学经验,理解文化差异,擅长各年龄段教学,获得教育行业一致肯定。

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国际私塾教育特色


1.外教团队——由外籍管理团队经营管理的国际化外语辅导中心

所有外教均以母语教学,旨在提供地道的外语教学服务。任职外教均拥有丰富的教学经验、持有国际教学资质证书、课堂采用灵活多变的教学方法、具有优秀的职业道德。

2.PBL现象教学——以社会、以世界为课堂,让孩子边玩边学英语

率先引进芬兰先进教育理念“现象教学”,以跨学科方式安排主题课程,聚焦核心素养,关注孩子的全面发展,让每个人都成为更好的自己。

3.小班教学——小班课堂,全方位个性化英语教学

互动式英语教学,除团体辅导外,均采用1-4人/班的英语教学方式。

4.选用教材——联手麦克米伦教育集团,引进原版国际教材

引进原版国际教材,提供与国际教育同步的学习体系,给每一个孩子超适合的国际化教育。

5.国际测评——提供国际权 威测评,助力孩子直升国外著名初、高中

提供TOEFLJunior权 威英语能力测试,及时检测学习效果的同时,成绩还可作为北美高中留学的英语能力认证,助力孩子直升国外著名初、高中。

 



少儿学习英语的重要性


1. 少儿几岁学习英语最适合

少儿是七周岁到十六周岁的孩子,这个时候的孩子就不应该简简单单的只是英语启蒙这么简单了,毕竟在这个时候孩子法定义务教育都已经是开始学习英语的阶段还应该在英语上有一定的应用性了。

英语的学习不是一蹴而就的,虽然不必花费大量的时间来进行英语学习,其实在这个时候应该也是让孩子每天有一定的时间是学习英语的。英语的学习需要日积月累,这个年纪的孩子不学习英语,那么等到孩子成年在学习英语那么就是事倍功半的效果。

2. 学习英语的主体是谁

在英语学习上家长应该明白终究是孩子学习英语,而不是家长进行英语学习。现在很多中国式的家长英语,那就是孩子的互相攀比,看见别人家的孩子学习英语,也让我的孩子学习,看见别的孩子学习乐器,那我的孩子也应该学习乐器。这样将孩子的所有时间都霸占对于孩子来说即便刚开始喜欢最后也变成痛苦的了。家长必须明白是为了让孩子掌握英语能力,以后能够用英语去工作生活而不是为了单纯的攀比之心。

3. 学英语的目的是什么

孩子学习英语还是要有侧重的,不是为了学术研究根本不用让孩子学习难度及其之大的英语,就像中国人也不见得所有汉字都认识,孩子在学习英语的时候应该重视的是实用性,而不是他的词汇量到底大到哪个程度。

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