成都高新区高考封闭式辅导班哪里有？哪家好？

现如今报高考辅导班的同学也是越来越多，市场上的高考辅导班也越来越多，但是效果却大有不同，那成都哪家高考辅导班怎么样？哪家好呢？推荐成都学大教育给大家，一起来了解一下吧。

课程简介

面对紧张的高考备战，如何全面的掌握学习重点，实现综合能力的提升是关键，高考是人生转折的关键点，如何把握高三这一年时间进行高效的复习，查缺补漏，冲击高分*是学生和家长共同关注的重点！

学大成都学校为正在进行高考备战的学员准备了针对性教学指导，老师针对性教学，有雄厚的师资团队，采用1对1定制式教学辅导，让学员夯实基础，提升应试能力，更有专业辅导模式，为学员顺利取得高分保驾护航！

课程特色

本课程为即将面临高考的高二、高三文化和艺体生全力打造，以提分为目的，入学前期进行全科测试，了解学生薄弱点，提分点，制定专属学习规划方案，高三金牌导师加入，学习管理师、心理辅导老师全程跟踪，学科老师准确把握高考考点，教会学生学习方法，解题技巧，应试技能，最终到达提分效果*

1、根据学科特点及学生需求设置个性教学方案

2、基于教学辅助，采取1对1专属教学模式

3、老师针对性教学，更有阶段测试帮助学员查漏补缺

4、帮助学员迅速把握基础，掌握学习方法，提高学习成绩

学大教育愿景：在个性化教育理念的指导下，通过持续的创新和整合，让每个需要成长机会的人都能获得最 优质的教育资源和服务，成为中国教育行业的领 袖企业。
学大教育的使命：最 大程度地释放每个学生的潜能，让每个需要成长机会的人都能获得最 优质的教育。
教学理念：急家长所急，想学生所想，积极倡导以人为本的教育。提升学生素质并发挥潜能，促进学生的全面发展。
学大教育价值观：
1、永远坚守诚信和正直。
2、永远视教育质量为生命，确保客户满意是第 一要素，用教育质量推动企业持续增长。
3、以极大的热情满足客户的需要，快速响应客户的要求，提供远超客户预期的服务。
4、尊重制度，勇于行动，敢于承担责任，不断提升执行力。
5、以服务的精神对待他人，为他人的成功提供帮助和创造条件。
6、重视创新和变革，并积极引领和参与创新和变革。

以“精益求精”铸造实力师资团队
严格筛选教师资质
经历“2轮面试+多次试讲+多年带班教学经验”层层选拔。
精细培养教学能力
通过“两阶段+三层次+四结合”培训考核。
定期考核教学质量
多方监管授课环节，教学反复锤炼、精益求精。
让每位学生都能真正享受到因材施教
咨询沟通了解
科学诊断评估
定制专属方案
智能匹配师资
学习目标优化
学习情况反馈
学习效果跟踪
6对1贴心服务

1、认真回顾课本知识：高中三年全部课程

这个阶段过程主要是用于高中三年全部课程的回顾。这时候希望大家在回顾的过程中能够找到自己知识遗漏的部分。这个阶段相当的冗长，最主要的是要会学回归课本。无论如何，高考绝大部分内容都贴近课本的。高考试题的80%是基础知识，20%是稍难点的综合题，掌握好基础，几乎能上一个比较不错的大学。

因此，高三前期，同学们必须老老实实把课本弄懂。弄懂课本不是光记住结论，而是要通读。即理科全部的原理要弄清、语文课文内标注的字词句摘抄、英语课文至少要达到念的通顺、文史类知识主线及同类型知识要素要学会整理等。

注意，第一轮复 习十分重要，大家千万不要埋头做题，而是先看课本，再“精”做题目。在复 习过程中一定先将课本看明白了，然后再做题，做题过程中不许看课本，不许对答案。会就会做，不会做一定要先想哪些内容遗忘了，哪里想错了，先做后面的，等隔一定时间再看不会做的，马上看的话效果打折扣的。

2、把握好自己的节奏：提高自学能力与多问

很多学生因为在复 习过程中跟不上老师的节奏，导致前面部分没弄懂，后面部分更是拉下，学校在教学节奏控制上又不能根据学生本身制定。因此学生一定要提高自学能力，如果实在跟不上节奏，就先关注最基础最简单的题目，将遗漏的课本部分做好画线标记，或将页面折起做标记，以利于及时的回顾。

在学的过程中不要因为面子问题不敢发问，建议学生在弄不懂的问题上多问同学，多问老师。最好能够找到水平相当的同学，互相约定好给对方做考察，给对方讲解双方对知识点的认识，互相研究题目。

同学之间相互沟通时所掌握的内容比问老师的效果更好，因为在互相沟通的时候可以带者任何疑问，可以很容易的将思维的漏洞补齐。

3、正确处理作业和练习

在处理作业上，千万不要死磕题目，记住两个原则：

一、不要和自己过不去。第一遍做不出来或做错就直接先放弃，但是要保留这道题，每天抽1~2分钟看下这类不会做的题，无论是看课本也好，听老师讲解也好，做到一眼看出这题怎么做时，再动手做，并将这类题型留好。

二、要加强互动性。不仅是和同学之间的互动，还要和课本进行互动。做完作业不要看对答案，留到第二天把有困难的和同学交流，或第二天看别人怎么做，然后问他怎么想的。如果不善于问同学，至少等到第二天再看课本或是答案。