一、学业焦虑
高三学生很快就会面临人生的第一个重要选择,迷茫、忐忑、不安基本是每个学生的常态了。没有经历过人生选择的学生,面对这样的挑战要如何应对?
学生之所以如此焦虑,一方面是因为对自己未来前途的不确定;第二方面是群体效应,大家都很紧张,每天看着分数学习,压力很大;第三个方面,无法放平心态,现实成绩与理想成绩之间的差距造成的。
面对这样的情况,家长可以从心理和行动两个方面安抚学生。心理上,减轻孩子的心理负担,缓解精神上的压力,未来对于每个人来说其实都是未知的,不要过多的担忧还没有发生的事情,将精力投入到当下做的事情,做好现在的事情才是最重要的。
行动上,帮助孩子减轻学习负担,与孩子一起选择合适的目标,增强孩子的自信心,提高孩子的成绩感,减少因目标过高或者过低而产生的失败感。
再者,在考试前叮嘱孩子一定要复习,做好备好工作,不打无准备之仗,有备无患。提高学习动力和学习成绩是一切的前提。
二、消极泄气
“不行的,我不行,再怎么学习,也没有办法马上提高成绩,也考不上什么好大学了。”事实上,不少孩子会在高三产生这种消极想法。不要因为之前学习不好或者最近几次成绩不好就否定自己。欲胜人,先胜己。复习备考,自信心是非常重要的。
如果没有办法克服这种心态,这将是一种很可怕的现状,明明可以继续努力,因为消息而停滞不前。但,如果能够克服,看清楚想明白,其实这也是一种促进孩子学习的动力。人生就是在对自卑消极的不断超越中渐入佳境。
其实,放宽心态是很好的方式。让孩子想想自己所焦虑担忧的事情的最坏的结果是什么,不管是什么结果,总会有解决办法,做过的努力都会有所收获,所以,结局是可以接受的,还是有希望的。
三、害怕挫折
老生常谈“失败是成功之母”,家长们可以和孩子经常谈谈心聊聊天,让孩子说说最近的烦恼,遇到的难事,一起想办法解决,一起敞开心扉抒发内心。在遭遇挫折时,家长们可以给出孩子下面几个建议:
1、对自己有一个客观、全面的评价,正确看待自己,充分看到自己的实力。
2、认真分析失败的原因,要相信之所以失败是由于自己努力不够或无效努力。
3、制定阶段性目标,一个小目标一个小目标的实现。
4、在不断达到目标的过程中体验成就感。
5、增强自信心,经得起失败的考验。正确的态度是尽快找出原因,迅速调整自己的现状。未来不可知,没有轻视自己的理由。
6、乐观、平静地对待挫折,因为挫折对于成功同样是必要的。
四、走神注意力不集中
家长和考生们应该都知道,上课认真听讲,课后认真复习,高效学习可以达到事半功倍的效果,并有利于记忆知识点。如果无法集中注意力学习,效率低,是一定会影响学习备考效果的。
孩子遇到走神现象时,大多数是因为学习疲劳、精神疲劳或者没有明确目标。家长可以从旁帮助提醒孩子克服注意力分散:当出现走神现象时,要提醒自己马上回神。制定学习计划,并且要按时保质完成,今日事今日毕。
重庆三中英才中小学辅导学校成立于2000年,拥有30多家直营校区,开设有一对一及各种精品小班课程,为3-19岁儿童青少年提供幼小衔接课程、幼少儿英语、中小学学科辅导、中高考集训、出国留学考试等全学科、高品质教育产品,集家庭教育、心理健康、生涯规划、高考志愿填报、户外素质拓展、游学研学等多样化的教育服务与一体,累计服务重庆36万组家庭。深耕本土学情,更懂重庆学生。全面的家校互动,拉近教师、孩子、家长三方的距离,让家长、教师和孩子共同成长。
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三中英才汇聚由清华、北大、985、211大学等高等学府毕业的专业教师团队,各学科师资团队均具有丰富的教学经验,独具个性化的教学方法。
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开设班型:5-8人精品班,12-18人小班。管理更精细,服务更精准,教学更精心。
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一名学生双重关注。
新高考走班制
在新高考3+2+1的模式下,走班制已成为一种必然。三中英才全日制课程打破“行政班教学”,首创“小走班”制,满足各种选科需求。
OMO能力测试
入学测、月考等测试都将录入专业的OMO能力模型体系,经过分析形成图表,直观的呈现出孩子在考试中每个知识点的掌握程度,让学生更清楚的认识自身知识欠缺,也便于老师开展个性化教学。
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